交际性语言教学的优缺点-交际语言教学的教学活动

本文目录一览：

• 1、口语交际意见不同怎么办评课优缺点
• 2、交际法的优点和缺点
• 3、口语交际安慰评课优缺点

口语交际意见不同怎么办评课优缺点

另外，需要注重对学生的表现及时的给予评价。评价的形式，可以用语言，或者奖励贴纸等多种鼓励手段，这样可以大大提高学生们参与课堂的积极性。教学过程是一种师生平等的互动交往的过程。

关于意见不同怎么办评课优缺点及建议分享如下：优点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。

意见不同评课稿方法如下：整堂课思路清楚，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能主动的参加到课堂中，课堂效果较好。

关于意见不同怎么办的教学反思如下：这节课的重点是学习协商解决意见有分歧的事情，提高口语交际的能力。具体任务是就课本提供的两件事例来讨论解决的办法。

口语交际事例以及意见不同的办法如下：购物选择：你的朋友想购买一辆进口车，而你则认为购买国产车更实惠。你们可以一起研究不同品牌和型号的汽车，讨论各自的需求和预算，以及国产车和进口车的优缺点。

口语交际《意见不同怎么办》其他方面的教学反思：交际示例：针对事例一的口语交际：普通市民：我认为春节应该燃放鞭炮，多年来流传下来的老规矩了，再说，如果鞭炮声过年的味道就没有了。

交际法的优点和缺点

交际法是迄今为止影响最大、最富有生命力的外语教学法流派，对我国外语教学和对外汉语教学产生了很大的影响。

缺点： 需要创设真实的语境，需要教师花费较多的时间和精力进行准备。 对于一些学生来说，可能会感到不自在或紧张，需要教师进行适当的引导和鼓励。

交际教学法强调在课堂教学中学生是课堂的主角，应积极主动地参与课堂活动。交际教学法强调语言的流利性，忽略语言的准确性。老师应鼓励学生大胆用英语交际。

优点是分项评分较比整体评分更有助于评分的一致性。缺点是评选严厉，耗时长，人力消耗大。交际法：优点是技能考核、直接测试能更好的考察语言的应用。缺点是直接测试的局限性；考试的实施与评分造成的可信度问题。

交际型教学法具有许多优点。首先，它鼓励学生主动参与和互动，激发学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性。其次，它可以促进学生与教师之间以及学生之间的交流，培养良好的团队合作精神。

口语交际安慰评课优缺点

口语交际安慰评课优缺点如下：这堂课很有意义，听后很受启发。总的说来，师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。下面简要谈谈我的听课感受，有褒有贬，说得不对之处请指正。

但同时也存在不足之处：口语交际重在交际互动，所以我应尽可能地贴近学生的生活，设计多种交际情境，以提高学生的交际能力。

教师的适时引导，实现有效评价。由于小学生生活经历少，口语能力较弱，无论口语交际的内容、方式和语言形式都较生疏，也欠缺良好的交际态度和听说习惯。

教师评课用语缺点 课堂上细节讲解不够。对学生的带动性不够。整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯。

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