态势语言教学设计,态势语言教案
cysgjj时间2024-07-07 08:53:14分类语言教学浏览63
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于态势语言教学设计的问题，于是小编就整理了2个相关介绍态势语言教学设计的解答，让我们一起看看吧。
态势语言的作用？
态势语言，说直白些就是肢体语言，包括、神态、以及身体各部分的动作。在演讲中，因为我们要面对听众，是“暴露”在众目睽睽之下，所以听众接收的，不仅仅是我们的声音，还有我们的眼神、表情，手的动作、身体的姿势，演讲者在台上的一颦一笑、举手投足、神情变色都是一种无声语言，它对有声语言起着铺垫、强调等作用，甚至会起到“此时无声胜有声”的良效。
职业化的态势语言有哪些要求？
①要有目的性。下意识的态势一般没有明确的目的性，比如，有时一种手势、动作的产生，出自下意识，纯粹只是生理上的要求，并没有明确的目的性，不过这种手势、动作还是有用的，它可以帮助演讲者把声音有力、有情、生动地送出去。***如我们把这种态势由不自觉变为自觉，由不够准确、优美变为准确、优美，以加强号召力和鼓动力，可进行加工，使之变成具有目的性的态势。而有意识的态势则具有很强的目的性。有意识，就是要使一挥手，一摆头，身子或向前倾，或往后仰，都有内在的根据，清楚的用意。
②要确要精炼。所谓确要，就是准确、优美，要由演讲者内在的思想意图决定，要能恰当地传情达意，具有补充或加强话语，帮助听众理解，促使听众接受的作用。所谓精炼，就是要以少胜多。手势动作对于每个人来说，一来库存就不多，变来变去也不会出现什么新花样，要是不间断地、随便的使用，或者多次重复一种手势动作，就可能丧失它的功效。
③要自然活活泼。要求自然，就是反对造作，强调活泼，就不要单调呆板。没有表达思想感情的需要，缺乏内在的根据，哪怕有意识去做一种手势，一个动作，目击者也可能认为你节外生枝，造作正如着意表演一样是有害的，而单调、呆板也同机械重复一样，会使人失去兴趣。
④要坚持自己的个性。态势的表现同演讲者的性格气质紧密相连，而且个人的性格气质往往“规定”了他的态势特点。
到此，以上就是小编对于态势语言教学设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于态势语言教学设计的2点解答对大家有用。
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