语言教学语言测试及其他,语言教学语言测试及其他教学方法
cysgjj时间2024-07-20 23:13:33分类语言教学浏览60
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学语言测试及其他的问题，于是小编就整理了3个相关介绍语言教学语言测试及其他的解答，让我们一起看看吧。
C语言编写完成后，如何运行测试？
1、首先，我们准备我们预先准备好的代码。
4、没有的话继续点击链接按钮。
5、最后我们点击运行按钮。
影响言语识别率的因素有哪些？
影响言语识别率的因素很多，归结起来有以下几个方面：
1、声学方面
听力损失的程度——耳聋越严重，听到的言语信号越弱，言语清晰度越差。
与说话人的距离——交谈者距离愈近，言语信号强度愈大，信噪比也愈高，言语清晰度愈好。
房间混响——房间的混响时间长影响言语清晰度。建议房间内表面装饰吸音材料，给交流者创造一个良好的聆听环境。
环境噪声——噪声对言语信号有掩蔽和干扰作用。噪声降低了信噪比，使言语清晰度下降。
聆听方式 (双耳/单耳)——双耳收听增加了信号强度、有助于立体定位、提高了言语分辨能力，可以提高言语清晰度。
2、语言学方面
语言能力——文化背景高、知识面广的受试者能较多地利用言语冗余度，在相同的听力条件下，可获得较好的言语识别率。
语言的复杂性——所用的言语测试材料应简洁、易懂，避免复杂。否则会影响测试分数的稳定性。
影响言语识别率的因素有哪些？
影响言语识别率的因素很多，归结起来有以下几个方面：
1、声学方面
听力损失的程度——耳聋越严重，听到的言语信号越弱，言语清晰度越差。
与说话人的距离——交谈者距离愈近，言语信号强度愈大，信噪比也愈高，言语清晰度愈好。
房间混响——房间的混响时间长影响言语清晰度。建议房间内表面装饰吸音材料，给交流者创造一个良好的聆听环境。
环境噪声——噪声对言语信号有掩蔽和干扰作用。噪声降低了信噪比，使言语清晰度下降。
聆听方式 (双耳/单耳)——双耳收听增加了信号强度、有助于立体定位、提高了言语分辨能力，可以提高言语清晰度。
2、语言学方面
语言能力——文化背景高、知识面广的受试者能较多地利用言语冗余度，在相同的听力条件下，可获得较好的言语识别率。
语言的复杂性——所用的言语测试材料应简洁、易懂，避免复杂。否则会影响测试分数的稳定性。
影响言语识别率的因素有哪些？
你好，影响言语识别率的因素有：口音问题、智能及文化水平、词的熟悉程度、音节数和可懂度、男生和女生发音的差异（多数男生听得更好）以及环境也会有影响。希望我的回答可以帮到你
到此，以上就是小编对于语言教学语言测试及其他的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学语言测试及其他的3点解答对大家有用。
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