儿童语言教学的建议 ,儿童语言教学的建议和意见
cysgjj时间2025-04-04 14:15:02分类语言教学浏览34
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童语言教学的建议 的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童语言教学的建议 的解答，让我们一起看看吧。
幼儿园语言公开课评语优缺点建议？
课堂容量不宜过大，否则，课堂结尾收场匆匆，时间安排就会给人感觉有点“败笔”了。
7、①要加强朗读，欣赏美文要从朗读抓起。
②板书不能乱。
③要有周全***，不要前紧后松规律要让同学去发觉，老师总结出十条不如同学自己探究出一条。
在评价幼儿园语言公开课评语的时候，要给予诚恳优缺点建议。在这次幼儿园语言公开课《三只蝴蝶》中，教师在进行公开课的时候，语言，表情微妙微肖，能充分调动幼儿的积极性。
在给老师鼓励评价后，诚恳的提一点建议，如教师的肢体语言再丰富一点，能吸引幼儿的注意力。如能够结合幼儿的生活经验，效果会更好。
缺点:
1、课上出现了教学内容泛化的现象，学科特有的价值没有被充分挖掘，学科味不浓。
2、规律要让学生去发现，教师总结出十条不如学生自己探索出一条。不要急于告诉学生答案，不经历思索磨难得来的记忆不值得珍惜。
优点:上课条理清晰，引人入胜，循序渐进。
对孩子的语言表达能力的提高有何迫切的愿望与建议？
孩子的语言表达能力的提高对其整个成长过程至关重要。一个迫切的愿望是希望孩子能够流利地表达自己的想法和情感，以便更好地与他人和交流。
为了实现这个愿望，建议家长给予孩子足够的时间和机会与他人交流，鼓励孩子多读书、多听音乐和观看有教育性的视频，这样可以丰富孩子的词汇量和语言素材。
此外，家长应该积极倾听孩子的意见和想法，给予积极的反馈和鼓励，帮助孩子建立自信心，从而更好地表达自己。
在日常生活中如何正确对待幼儿语言教育，有哪些好的建议吗？
我的观点是：对于幼儿的语言教育没有输入，就没有输出。没有优质的输入，就没有优质的输出。输入特别重要阶段有三个，胎儿期，0一3岁，4一6岁。越早期越重要。例如胎儿期和0一3岁，时机把握的前提下，另一个重要方面就是输入内容了。我的建议是最好的音乐，例如中国古典乐曲和西方古典乐曲，再有就是中文经典读诵，例如千字文，道德经，论语，孟子等。最后就是方法：老实大量，重复重复再重复。遍数要足够多。做到这些的话，你就静待孩子优质表现吧。你定会被孩子表现惊喜到的！
语言教育应遵循幼儿心理特点，
针对不同年龄阶段的幼儿，在进行语言教育时应该进行分层次进行。三岁以前的孩子语言教育偏向于拟人。就比如说在搬椅子、拿玩具时教育孩子要轻拿轻放时;你可以说我们慢慢地放下玩具不要把它弄疼了;他是我们的好朋友;这样的语言教育孩子是接受的;所以他们就会慢慢的、轻轻地放下手上的东西;但是同样的情况如果放在大一些孩子身上就不一样了;因为他们的认知已经得到发展;他们会有自己的思考,所以我认为在进行幼儿园语言教育时应该遵循幼儿生长的心理特点,选择适合的语言进行教育。
我们应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极的回应。另外当幼儿在说话时说错的情况下，不要马上打断幼儿提出错点，而是等幼儿说完话！我们还可以为幼儿提供丰富、适宜的幼儿读物，多抽出时间陪幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯！
到此，以上就是小编对于儿童语言教学的建议 的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童语言教学的建议 的3点解答对大家有用。
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