第二语言教学法试题 ,第二语言教学法总结
cysgjj时间2025-05-01 17:15:59分类语言教学浏览3
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于第二语言教学法试题 的问题，于是小编就整理了5个相关介绍第二语言教学法试题 的解答，让我们一起看看吧。
仪态被视为第二语言怎么理解？
仪态之所以被视为第二语言，原因又以下几点:
1.仪态的构成：包括身体姿态、表情、手势和常用相关职业仪态等。
2.仪态反映修养：站姿、坐姿、走姿、蹲姿、表情、其他动作姿态仪态可以概括为面部以静态与动态对 这是主要的。
3.仪态美观，这是高层次的要求。它要求仪态要优雅脱俗，美观耐看，能给人留下美好的印象；仪态敬人，是要求力禁失敬于人的仪态，要通过良好的仪态来体现敬人之意。
第二语言教学理论的一般模式？
Willis模式理论，是通过确保教学效率的原则实现以学习者为中心，实践分析对推动任务型教学法本土化有重要意义。
任务型教学是建立在第二语言习得研究基础上的最有影响力的语言教学模式，是交际法目前的最新发展，是20世纪80年代以来西方英语教育的重要发展成果。
Willis（1996）指出，任务型学习途径要求学习者为完成一个任务而在活动中以交流为目的，真实地使用语言。
任务教学法与传统教学法相比，根本区别在于以学生为中心，注重培养学生的语言运用能力，具体的任务即学习动力，完成任务的过程即学习过程，完成任务的成果即教学的成就。
书面语是以口语为基础的所以是第二语言？
书面语是以口语为基础的，所以是第二语言的说法是不确切的。应该说书面语和口语，二者都是语言的表达方式。关于书面语的问题，经过了这么多年的学习，我认为其本质是表义。我们的老祖宗在造字的时候，就是依据那个事物的形象把它画下来，甲骨文就具有这样的突出特点。
所以书面语产生的前提是表达客观存在的事物的意义，而不是口语。口语解决的只是读音的问题。
母语，第一语言，第二语言和外语分别是如何定义啊？
母语是“指本民族的语言 这个定义，母语和第一语言差别比较大。中国儿童在美国出生长大。他的第一语言是英语，母语是汉语第一语言指的是这个小孩生下来接触并使用的第一种语言。然后继续按照语言的使用先后顺序来判定第二语言第三语言等等搜索。一个人的第一语言通常是他的母语在中国，各地方言可以作为第一语言，第二语言则是普通话。而我们的母语都是中文，外语则是英语、法语这些。
第一语言是这个国家中说得最多的母语,一般的***官方用语就是用第一语言,但也可能因为殖民地的原因而用外来统治者语言
第二语言是往往是这个国家比较庞大的少数民族说的母语,但对我国来说,由于学校教材的压倒性强势,第二语言恐怕不是蒙古语、维吾尔族语，而是……
对于一些欧洲小国来说，它们地处几个大国的交界处，没有自己发明的语言，老百姓生来就要学习周边各大国的多种语言，所以第二语言也并不是什么少数民族语言，而是仅次于官方用语的语言
如何自学第二语言？
问的应该是第二外语吧！国人一般母语为汉语，任何母语外的语言皆为第二语言。中国学生第一外语学英语的占绝大多数。如果您是这样，首先你就得把你的英语基础再打牢些，既然考研会与经济有关，建议你学习商务英语；说到第二外语，一般的大学都学的是日语，因为其发音规律等都是衍生于汉语的，学起来不是很难。从就业角度上说，你可以上网查查你目前比较中意的外语的相关资料；或者建议你学习一门小国家的语言，对你将来发展很有帮助。自学的话，[_a***_]背单词，也还得注意听说读写，听相关教程是必要的，还可以多看原版带字母翻译的电影，正如孩童不识字时，已会说话。情景中学习，进步会比较快。循序渐进，持之以恒，必有收获！
到此，以上就是小编对于第二语言教学法试题 的问题就介绍到这了，希望介绍关于第二语言教学法试题 的5点解答对大家有用。
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