整体语言教学法的特点 ,整体语言教学法的特点是什么
cysgjj时间2025-05-27 12:15:23分类语言教学浏览7
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于整体语言教学法的特点 的问题，于是小编就整理了2个相关介绍整体语言教学法的特点 的解答，让我们一起看看吧。
什么是整体语言教学法？
整体语言教学法”(Whole Language Approach)的首先强调整体。在语言教学中，虽然我们常把语言分成“听、说、读、写”4个部分，但是实质上，语言是包含这4个部分的不可分割的整体。
Ken Goodman认为，语言中的词、短语、句子和段落好比一样东西内部的原子和分子。
我们可以研究原子和分子的特性，但是，其整体意义总是超过各部分加起来的总和。
就好比一张木制桌子，我们可以分析木头中的碳、氢以及其他元素和成份，这对帮助我们加深对木材的认识是有好处的。但是，用木头分子是造不出桌子来的。
同样，幼儿在家里学习语言，也不是从零零碎碎的片断开始的，而是从听懂父母用完整的句子传递过来的完整的意思开始，然后为了自身的需要和一定的目的，慢慢学着开口，用语言表达自己的意思。
事实证明，幼儿在这种自然环境中把语言当作一个整体来学习，从来都是相当成功的。
整体教育观的基本内涵包括？
整合教育观的基本内涵包括语言教育目标的整合、语言教育内容的整合和(D、语言教育方式的整合)
A、语言教育观点的整合
B、语言教育过程的整合
C、语言教育实施的整合
D、语言教育方式的整合
整合教育观是把儿童语言学习看成一个整合的系统，充分意识到儿童语言发展与其他智能、情感等方面发展是整合一体的关系。在开展学前儿童语言教育的时候，始终将其作为学前儿童教育整体中的一部分来看待。语言教育的目标是要与其他领域的教育目标整合一体；语言教育内容是社会知识、认识知识和语言知识的整合；语言教育方式应该是专门的语言教育活动和渗透的语言教育活动的整合。
到此，以上就是小编对于整体语言教学法的特点 的问题就介绍到这了，希望介绍关于整体语言教学法的特点 的2点解答对大家有用。
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