语言文字论据素材大全 ,语言文字论据素材大全图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言文字论据素材大全 的问题，于是小编就整理了3个相关介绍语言文字论据素材大全 的解答，让我们一起看看吧。

1. 传播学理论论据内容？
2. 议论文语言第一要素？
3. 如何积累议论文素材？

传播学理论论据内容？

1． ***理论：

早期大众传播学有“***论”，认为传播如同打枪，传播者一说话，接受者就会被语言的枪弹击中，传播效果就达到了。后来，这个理论受到了否定，传播效果的产生被认为由传播者与受众在复杂的交互作用下形成。

2． 传播流：

“传播流”研究强调人际产播在大众传播过程中所起的作用，揭示了传播效果形成过程中的众多制约因素环节，对否定早期“魔弹论”的传播观起了重要作用，其代表学者是拉扎斯菲尔德，卡兹和罗杰斯等

3． 有限效果论

议论文语言第一要素？

议论文语言的第一要素通常被认为是准确性。在议论文中，语言的准确性非常重要，因为它直接影响到作者观点的表达和论证的有效性。

准确性意味着使用清晰、明确的词汇和句子结构，避免模糊或歧义的表达。作者应该确保自己的语言能够准确地传达意图，使读者能够理解和接受其观点。

此外，议论文的语言还应该具备逻辑性和连贯性。逻辑严密的论证结构和连贯的句子连接可以帮助读者

如何积累议论文素材？

一脸懵逼进来，我都大四了还被邀请😂，隐约记得老师给发了一大堆，你可以去请教一下你的老师，或者回忆一下你知道哪些大事著名人物，平时练笔写几段。具体很难记起来了，只能祝你取得好成绩。

议论文，又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。

议论文的三要素包括论点、论据、论证。如果说论点和论证支撑起了整篇文章的骨架，那么论据就是填充整篇文章的血肉。

其实对于论据，并不需要刻意的积累，学习、生活中只要留心，论据随处可见。

对于学生来说论据的来源主要有以下几方面：

一、你做题时读到的议论文文章

每个学生通过做题读到的议论文不下几十篇，甚至更多，每篇文章里素材一般都有五个左右，想想你通过做题读到过的素材有多少。而且这些文章学生也都是仔细阅读、认真分析，再加上老师的细致的讲解，这些文章里的事例、名人名言学生都是相当熟悉了，学生在写作议论文时，都可以拿来当做素材使用。

二、当前的时政热点

学生获取时政热点的途径主要有两个：《时事政治报》和《新闻联播》，这里边的内容都是紧扣当前的时政热点，内容新颖，联系国情。

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穆老师认为，议论文写作，要点在议论文三要素上，即论点、 论据和论证。

议论文素材，是证明论点的材料，也就是论据。我们都知道，论据包括事实论据和道理论据两大类。

[ 事实论据 ] 名人事例、现实现象、确凿数据、具有历史沉淀的虚构材料（神话、寓言、小说、民间故事等）

[ 道理论据 ] 公认道理、名言警句、古代文献、俗语谚语、原理定理那么，我们该如何积累议论文写作素材呢？请大家接着往下看！

一、从“经典著作”和“报刊杂志”中提炼素材

二、整理出“著名人物”的生平事迹、人物个性魅力、思想艺术成就、社会贡献等。

三、从“电视网络”中寻找素材

（1）英雄事迹、杰出人物、社会现象

（2）用百度、360等搜索工具直接查找

议论文写作在中考当中不太常见，在高考当中反而比较受欢迎。因为议论文写作有它自身的优点，观点明确，论证鲜明的话，很容易得高分。

但是议论文不像记叙文，多从身边的故事取材。它往往为了表达作者想表达的观点，而要列举事实说话。举什么样的例子更有利于论证自己的观点，这些素材就需要搜集。

我认为这些素材的搜集，可以从以下几方面：

1、感动人物故事集锦。

每年的十大感动中国人物，他们分别在不同的工作岗位，做出了怎样卓越的贡献，又体现了他们怎样的品格和精神。这些人物不仅是我们生活中的榜样，同时也可以作为我们作文中讴歌的素材人物。

像每一段人物的颁奖词，简练却高度概括了感动人物的事迹：

如2017年感动人物卢永根教授，“种得桃李满天下，心唯大我育青禾。是春风、是春蚕，更化作护花的春泥，热爱祖国，你要把自己燃烧。稻谷有根深扎在泥土，你也有根，扎根在人们心里。”他们夫妇二人将毕生的积蓄捐给学校成立教育基金，并没有留给自己的女儿，这是何等的奉献！

这类素材在进行积累的时候，就可以进行分类，比如在工作中无私奉献的事例，经历苦难取得硕果的事例等等。

2、名人事例。

议论文中最能证明自己观点的莫过于名人效应。她们苦难的经历，取得的成就，创造的诗篇，流传千古，往往更能够让自己的观点立足。

如何积累议论文素材，仅仅是问题的一方面。

积累的目的是为了运用，所以积累素材必须做到有针对性，要你所熟知的，可以驾驭的例子。以高考的议论文来说，市面上有许多纯素材的书，也有许多类似的杂志，找寻阅读的材料，是一个非常简单的问题，去书店转一转就可以找到。

关键环节是对材料的阅读和理解。

许多同学在积累材料的时候，一味的求新，盲目的跟风，能选取社会现实中的例子，自然是非常的好，但高中学习的现实却是，大家很少有最新闻的机会。一定要有从旧的材料中，读出新观点的能力，这是更高一级的积累，不是素材，而是解读能力。举个例子，比如王安石的《伤仲永》是大家都很熟悉的，除了不学习泯然众人的悲剧，至少还要看到父母该如何教育，看到环境对人的影响，看到这一个创新的时代，人们应该怎么做。

议论文素材的积累，不是一个量的问题，更是一个方法的问题。

世事洞明即学问，人情练达即文章。

到此，以上就是小编对于语言文字论据素材大全 的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言文字论据素材大全 的3点解答对大家有用。

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