教师语言文字教学能力-教师语言文字技能包括

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• 1、怎样提高教师队伍素质和国家通用语言教学水平

怎样提高教师队伍素质和国家通用语言教学水平

同时，引导和规范民办教育健康发展，加大国家通用语言文字的推广力度。 深化教育综合改革，加强教材建设和管理，完善学校管理和教育评价体系，建立学校家庭社会协同育人的机制。 加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，尊重和弘扬教师的重要地位和作用。1 推进教育的数字化进程，构建全民终身学习的学习型社会，成为学习型大国。

深入贯彻《国家通用语言文字法》，大力推进普及普通话和用字规范化，全面提高学校员工素质，使之与精神文明建设、各项工作有机结合，当好社会语言文字规范化的表率。 工作目标 提高语言文字规范化、标准化水平，将校园语言文字达标工作与创建文明单位相结合，更好的开展教育教学工作。

本学年我校在推广普通话和用字规范化过程中，将从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我校的语言文字工作。我们力求引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言，以语文学科的优势打造出学校的品牌，培养一批具有良好专业素养的教师队伍，形成独特的校园文化。

进一步宣传落实国家语言文字工作方针、政策，创建规范、健康的幼儿园语言文字环境，积极稳妥、循序渐进地推进我园语言文字规范化工作，切实提高全园师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。

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