《话语和语言教学》 ,《话语和语言教学》心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于《话语和语言教学》 的问题，于是小编就整理了4个相关介绍《话语和语言教学》 的解答，让我们一起看看吧。

1. 语言和言语的区别？
2. 语言和说话的区别有哪些？
3. “语言”与“文化”的关系是怎样的？请从学术角度论述一下？
4. 方言和语言有什么区别？

语言和言语的区别？

语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的各种表达符号。人们借助语言保存和传递人类文明的成果。语言是民族的重要特征之一。一般来说，各个民族都有自己的语言。汉语，英语，法语，俄语，西班牙语，阿拉伯语，是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言。汉语是世界上使用人口最多的语言，英语是世界上使用最广泛的语言。据德国出版的《语言学及语言交际工具问题手册》说，现在世界上查明的有5651种语言。在这些语言中，约有1400多种还没有被人们承认是独立的语言，或者是正在衰亡的语言。

言语是指人们掌握和使用语言的活动。具有交流功能、符号功能、概括功能。言语通常分为外部言语和内部言语两类。外部言语包括口头言语和书面言语，其中口头言语有分为对话言语和独白言语。

语言和说话的区别有哪些？

语言和言语是不同的两个词语，从字面上来讲，语言就是人们之间沟通的方式，或者说是人们进行沟通的一种表达手段，如果没有了语言那么人们之间沟通就将会出现障碍，而言语，是指人们所说的话，指的是比较具象的东西，言语就是语言的直接表达方式。

语言包括言语，但是言语不一定是语言，语言是言语的总括，而言语就是语言的部分，是统一跟整体的关系，是不可分割的两点，如果言语表达的好，那么这个人的语言水平就会相对的高一些，如果语言表达不好，可能他的肢体语言就会相对的灵活一些，反正不管怎样，在人们拥有了语言与言语之后，对人们的沟通都起到了促进作用，让人们可以充分表达自己的意思，不知道这样你能不能明白呢。

“语言”与“文化”的关系是怎样的？请从学术角度论述一下？

你考研究生 要写这方面的论文么？

语言跟文化 是相互影响的

而语言是了解另一个文化的手段

我们以前的一个老系主任老是说 语言是一扇窗，通过它你可以看到另一个世界 了解另一种文化

你学会了德语，才有可能真正的hautnah地去体验他的文化，否则你得到的感受都是别人的感受，这种感受每通过一个渠道的传输 就会变味一点，所以了解一个文化必须亲身去体验，而要亲身体验 手段就是语言了

其次语言肯定是也决定了语言承载的这个文化的特点，语言决定了文化的构成，特性，而反过来文化也决定了他们语言的特点，比如某些说法，固定搭配，俗语 等等

这个问题没有学术不学术，怎么说也是一个很发散性的问题：）

方言和语言有什么区别？

方言和语言的区别在于规模和地位上。语言是全球通用的交流工具，具有统一的语法、拼音和词汇体系，是国家、民族或地域集体共同使用的口头和书面表达方式。而方言是一种语言的变体，通常局限于某个地区或社群内部使用，具有自己独特的发音、语法和词汇，无法被其他人完全理解或使用。
另外，语言在社会、政治和文化等方面具有重要地位，往往是国家、民族和文化认同的象征，被广泛使用和传承。而方言在这些方面相对较弱，往往只在特定场合或社交圈内使用，无法代表整个国家或民族的语言和文化。

所谓“方言”和“语言”的区别基本上是任意的”，济宁话，可以称其为一种方言，同时也可以称其为一种语言，而不可理解为任何一种语言，可以称作另一种语言的方言，判定一种语言是否另一种语言的方言，要从语系归属，语法，同源词等多方面考量，同时兼顾一些政治等其他因素。分类方言一般分为地域方言和社会方言。地域方言和社会方言的异同可以从以下几个方面来考察。二者的相同点：

第一，都是语言分化的结果，

到此，以上就是小编对于《话语和语言教学》 的问题就介绍到这了，希望介绍关于《话语和语言教学》 的4点解答对大家有用。

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