我国任务型语言教学 ,我国任务型语言教学的特点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我国任务型语言教学 的问题，于是小编就整理了3个相关介绍我国任务型语言教学 的解答，让我们一起看看吧。

1. 任务型教学法四个阶段？
2. 新时期语言文字工作的任务是什么？
3. 原神语言交流任务选哪个？

任务型教学法四个阶段？

1、在教学活动中，教师应当围绕特定的交际和语言项目，设计出具体的、可操作的任务，学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来完成任务，以达到学习和掌握语言的目的。

2、任务型教学法是吸收了以往多种教学法的优点而形成的，它和其它的教学法并不排斥。

3、任务型教学法以任务组织教学，在任务的履行过程中，以参与、体验、互动、交流、合作的学习方式，充分发挥学习者自身的认知能力，调动他们已有的目的语***，在实践中感知、认识、应用目的语，在“干”中学，“用”中学，体现了较为先进的教学理念，是一种值得推广的有效的教学方法。

4．评价过程的竞争性
　　学习评价是学生学习过程中的驿站，教师***取学生自评、小组互评、教师总评的评价方式，并量化评价结果，引进竞争机制，有利于调动学生积极思维，团结协作，锐意进取的意识，有利于学生优秀学习素质的养成。

新时期语言文字工作的任务是什么？

做好现代汉语规范化工作，大力推广和积极普及普通话；研究和整理现行汉字，制定各项有关标准；进一步推行《汉语拼音方案》，研究并解决它在实际使用中的有关问题；研究汉语汉字信息处理问题，参与鉴定有关成果；加强语言文字的基础研究和应用研究，做好社会调查和社会咨询服务工作。

原神语言交流任务选哪个？

原神与丘丘人交流任务其实是有两个的。

1.第一个任务是需要玩家悄悄的靠近丘丘人营地，

2.第二个任务是需要玩家与丘丘人对话，首先靠近营地，这时玩家只需要把角色从跑切换成走的，从边上悄悄的摸上去就行了。

3.第二个是对话任务，按照以上选择对话即可，对话完毕后回去找艾拉小姐就能拿到委托奖励。

到此，以上就是小编对于我国任务型语言教学 的问题就介绍到这了，希望介绍关于我国任务型语言教学 的3点解答对大家有用。

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