英语故事教学语言教学,英语故事教学的教学设计

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英语故事教学语言教学的问题，于是小编就整理了1个相关介绍英语故事教学语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 中国人如何用英语讲好中国故事？

中国人如何用英语讲好中国故事？

感谢受邀

①：你对我们国家文化了解多少？

②：你的英语现在什么水平？是否能和外国人流利的交流？

③：你想讲解的中国故事属于哪个领域？

很多年轻人，学英语时、每天抱着单词书啃单词，每天背词根词缀，背语法，背作文，背句子！背完之

后不去实践，不去运用，一段时候后，你总会说你学不会，英语很难，就没有坚持了，然后一年、两年

时间过去，你还是只会第一个单词 “abandon”放弃、或者a/an，一个、某一这两个单词，还是只会

where are you going？，也许你连这句话是什么意思都不知道，就知道天天在那里我要考大学、我要

升职加薪、我要考研，梦想谁都有，但是有谁是轻易的实现啦？

在全球化快速发展的今天，文化也在进行多元的交融。中华文化想要流传在世界的每个角落，便需要幻化不同的形式，运用不同的语言。

鱼 sir 认为，现阶段最重要的不仅仅是想要把故事“讲”出去，更重要的是，如何运用其他广泛使用的语言，来传播中国传统文化。将其发扬光大，让更多人看到中国立场、中国角度。

这其中包含了三个重要维度，分别是：中国文化传播、国际视野和跨文化沟通。我们想要做到这三个维度，应该注意以下几个方面：

1、讲故事重在“讲”

想要用英语讲好中国故事，首先应该对中国故事有深入了解。

在讲述故事时，不仅需要对故事的表面进行陈述，更应该凸显出其中的内在含义。

将跌宕起伏的故事情节、个性鲜明的人物形和细腻生动的语言描述都加以把握。

讲述过程中，体现故事情节的同时，还要融合中华文化，突出中华情怀。

从而展现中国文化的魅力。

2、讲好英语

看似简单的问题，却引起笔者无限的思考。笔者二十余年前毕业于一所中等专业学校，学的是英语专业，然后经过那个时代特殊全国高等教育自学考试，取得了英语专业专科，本科的毕业证书。还记得在专业考试中有一门学科叫英语翻译。笔者认为，要用英语讲好中国故事要做到以下几点:

1、一个必备的基本功就是有扎实的英语语言及英美文化基础。要明白用英语将中国故事的听众和观众是以英语为母语的人，得考虑他们是否可以看得懂。

2、对于中国的传统文化要有深刻地了解。翻译，其实是做文化的传递者，要把中国文化，中国故事推向世界，做这件事意义是极其重大的。

3、要有一颗坚定不移的爱国心。不管做什么事都要在爱国的基础上进行。不能崇洋***，要向外国友人传递正能量，宣传我国的文化精神，让中国文化更好地走向世界。

大家好！我是孤独侠，英语教师一枚。以上观点或许有些偏颇，愿广大朋友留下关注，共同探讨我们关心的各种话题。

用英语讲好中国故事对所有学习英语的人都极具挑战性。 学以致用。学习英语是为什么？

有没有人真正想过问题。恐怕除了英语师范生心里明白外，其它人都没有底。

因此，学好英语，讲好中国故事就不失为一种“人生小目标”，一种自我激励。

讲好中国故事，首先就要明白哪一些是中国故事。除了日新月异，飞速发展的经济建设成果外，中国传统文化，风俗习惯，唐诗宋词都是中国故事。

讲好中国故事，更需了解中国故事。什么是传统文化？什么是中国古代的哲学思想？唐宋八大家都有谁？什么是中国的农耕文明？

用英语讲好中国故事，当然少不了去了解英语这个载体。虽说英语也有一千五百多年的历史；

英语词汇量有将近五十几万，但由于两种文化背景完全不同，在讲述中国故事时，好多英语单词都派不上用场 只能够“就事论事”去加以解释。

比如老子的“道”和孔子的“道”，有什么区别？唐诗宋词后面的为什么是“元曲”？《红楼梦》为什么又翻译成《石头记》？

现在中国发生的事也不好用英语讲述。比如“学区房”，比如“逆袭”，比如“***”，等等。就是“炒股票”，中国人也有不同的用语，比如，割肉，斩仓，拿货，平仓，等等。

总之，学习两种语言，熟悉东西方文化，才能讲好中国故事。二者缺一不可。

到此，以上就是小编对于英语故事教学语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于英语故事教学语言教学的1点解答对大家有用。

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