日本语言教学和韩国语言教学,日本语言教学和韩国语言教学的区别

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于日本语言教学和韩国语言教学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍日本语言教学和韩国语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 日语与哪种语言相似？为什么？
2. 朝鲜、韩国和日本风俗礼仪一样吗？有什么不同？

日语与哪种语言相似？为什么？

日语跟吴语，客家话，闽南话，粤语都有共同的词源相近。因为古时候日本向当时的中国借用了很多汉词，而他们现代的语音虽说和古代不同，但是他们发生外患的情况几乎没有，所以日本人继承的古代日本人发音会更多。而中国因为多民族混合的历史完成了古今语音有非常大的区别，因此日本人的汉词发音会和唐宋时期的语音比较相近。 因此跟客家话，吴侬软语，闽南话，粤语等相对比较古老的方言会找到更多相近的地方。而跟近几百年形成的北方方言的区别就会非常大。

语法结构是阿尔泰语系（黏着语）。也就是类似朝鲜话、蒙语、通古斯语、突厥语。

但词汇中含有大量外来语借词。现代日语中有三类词汇、汉语、和语、外来语。

然而值得一提的是现代汉语却在近代化历程中又从日语中输回了不少科学概念的二字单词，比如物理 化学 生物 地理 历史 政治 道德等等。

人类沧海一粟，我们现在看得很大的事情，茫茫宇宙中，只是弹指一挥间。然而我们是人类，这是我们的全部生活。

明显和韩语是最接近的，语法相似、发音很多也像。在日本的语言学校，韩国人是学的最快的，然后才是占了汉字优势的中国人。

另外我听很多印度人和蒙古人也说过日语和他们语言的语法结构一样，但没感觉他们说多好。

朝鲜、韩国和日本风俗礼仪一样吗？有什么不同？

先来说说日本、朝鲜与韩国名称的由来吧。

日本是个岛国，古时附属于中国，用中国的制度与语言治理国家，由于人矮，古称“倭国”，“倭”是指矮（委<是指女子［女：像女子跪坐着的样子，与女子有关］把成熟的谷穗［禾：像禾苗的样子］割下交到场地上让人堆放起来，由于谷物成熟后，植物弯曲、枯黄，这里表示低矮的意思>）人（亻<像人侧面站立的样子，与人有关>）。对此他们十分不满，将“倭”字中的“女”去掉，并把其中的“亻”改为“口”移至右侧形成“和”，为了改变矮的形象，又在“和”前加上一个“大”，称自己为“大和民族”。他们还向当时的隋朝提出改国名的要求，认为自己居住在“太阳升起之处”，应从地理位置取名，但未获批准，直到唐朝，女皇武则天才赐名“日本”，即太阳（日<像圆形［口：指四周围起来的圆圈，与圆有关］太阳中心有块耀斑［一：指耀斑］的样子，指太阳>）升起的本源（本<特指［一：一横起着特别标示的作用，表示特指的意思］树［木：是由甲骨文字形变来的，与树木有关］根部，由于树根是供给养分、水分的重要器官，人的身子则是人干活、工作、生活的本钱，因此这里与本源、原本有关>）之地。当时日本文字是汉语，后来外国人又将“日本”音译为Japan或Nippon。

朝鲜也是个国名。这里“朝”是指太阳从草丛（<是指太阳［日：像圆形“口”太阳中心有块耀斑“一”的样子，指太阳］在草丛中升起，以此表示草丛的意思>）中升起，这时月亮（月<是月牙的形状，指月亮>）还没有落下，与早上有关。而“鲜”则指鱼肉（鱼<像一条有鱼头［⺈：像鱼头的样子］、鱼身［田：指有鱼鳞样子的鱼身］和鱼尾［一：指鱼尾］完整的鲤鱼样子，与鱼类有关，这里与鱼肉有关>）和羊肉（羊<像羊头的样子，与羊有关，这里指羊肉>）合起来煮成的汤味，既腥又膻，以此表示特别、明显、鲜明的意思。古时，朝鲜半岛位于中国的东部，中国人常称此地为“朝（zhao）日鲜明”之地，即早上太阳鲜亮的地方，故略语为“朝（zhao)鲜”，后“朝”音变为chao。当时朝鲜使用的是汉语。而外来语则据“朝鲜”音译为Korea一词，再从Korea翻译成汉语为“高丽”、“韩”，朝鲜半岛分裂后，为了加以区别，南部称“韩”，即韩国，而北部仍叫“朝鲜”。

到此，以上就是小编对于日本语言教学和韩国语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于日本语言教学和韩国语言教学的2点解答对大家有用。

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