半糖语言教学*** ,半糖语言教学

大家好，今天小编关注到一个有意思的话题，就是关于半糖语言教学*** 的问题，于是小编就整理了2个相关介绍半糖语言教学*** 的解答，让我们一起看看吧。

1. 捏糖人语言介绍？
2. 别把药丸当糖吃中班语言教案？

捏糖人语言介绍？

捏糖人

捏糖人是传统民间手工技艺之一，流行于北方地区（不局限于老北京，各地的糖人都有各自的特点）的一种手艺行当，一般是把糖稀经过吹、拉、捏（有时也会借助工具，如：筷子、竹签等，各地区有所差异）等方式将糖塑造成许多形象。这样的糖人既是孩子们喜爱的零食又是这些民间艺人的艺术作品，据说捏糖人已有600多年的历史了。

别把药丸当糖吃中班语言教案？

教案主题：别把药丸当糖吃
教学目标：
1. 了解和认识药丸的概念。
2. 了解和认识糖果的概念。
3. 学习警惕药品和糖果混淆的情况，以避免误食药丸。
教学准备：
1. 展示药丸和糖果的实物样本。
2. PPT或白板等教学工具。
教学过程：
引入：
1. 引导学生讨论，询问他们是否知道什么是药丸和糖果，以及他们在日常生活中的区别。
讲解：
2. 展示药丸的实物样本，并向学生解释药丸的定义和用途。强调药丸是一种药物剂型，可以治疗或缓解疾病。
3. 展示糖果的实物样本，并向学生说明糖果的定义和用途。强调糖果是一种食品，主要用于满足口腹之欲，给予人们味觉上的享受。
警示：
4. 警示学生药丸和糖果外观的相似性，提醒他们在食用时要格外小心，以免误食药丸。
5. 引导学生分辨药丸和糖果的特点，如外观、颜色、形状等。
案例分享：
6. 分享一些由于误食药丸而导致的意外***，以及相关警示和教训。可以通过图片、视频等方式呈现。
小组活动：
7. 将学生分成小组，让他们讨论和总结自己的注意事项和规则，以避免误食药丸。每个小组向全班汇报。
总结：
8. 总结今天的教学内容，再次强调学习正确使用药品的重要性，提醒学生不要将药丸当作糖吃。
9. 鼓励学生在面临药品和糖果时保持警惕，并与家长和老师沟通，以获取正确的指导。
扩展活动：
10. 可以邀请医生或药剂师来学校进行职业讲座，增加学生对药物知识的了解。

到此，以上就是小编对于半糖语言教学*** 的问题就介绍到这了，希望介绍关于半糖语言教学*** 的2点解答对大家有用。

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