小班语言教学评估-小班语言教学评估指南

本文目录一览：

• 1、小班语言吃什么呢教学反思
• 2、小班语言课小白兔教案评课

小班语言吃什么呢教学反思

孩子们喜欢这个故事，并能从中学习到糖果不宜多吃以及如何保护牙齿。这表明，对于幼儿来说，故事内容应贴近他们的理解力，并通过引导让他们与作品互动，以获得深刻的体验。 在赵老师的指导下，我意识到自己在活动中的主导地位太强。根据《纲要》，语言活动应让幼儿有机会表达自己的想法。

情景表演《大家一起吃》。教学反思：在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。

下面是我帮大家整理的小班语言活动《好饿的毛毛虫》教案，希望能够帮助到大家。

小班语言课小白兔教案评课

请幼儿猜谜语。白白的皮毛，红红的眼睛，两只耳朵竖起来，前腿短后腿长，蹦蹦跳跳真可爱。出示头饰“小白兔”，你们喜欢小白兔吗？为什么/ 观察图画。我们图画里就有一只可爱的小白兔，赶快来看看吧。

一 、谈话导入：小朋友们都喜欢什么小动物呀！老师呀前一天布置了这个作业，把你喜欢的小动物做成头饰拿来，谁能告诉我你喜欢的小动物是什么样子的？学生进行描述（学生拿头饰进行描述）。

幼儿园小班语言公开课教案《小兔乖乖》含反思 篇1 设计意图 《小兔乖乖》是个家喻户晓的故事，三个小兔宝宝活泼可爱、聪明机智的形象已深得幼儿的喜爱，反面角色大灰狼则是幼儿心中“坏蛋”的代名词。

小班语言小兔找太阳教案及反思1 活动目标： 初步理解故事内容，通过观察、比较，能用较形象完整的语言来描述太阳的特征，加深对红红的、圆圆的认识。 鼓励幼儿大胆发言，积极参与活动，并初步养成良好的听说习惯。 了解晒太阳也是冬天的一种取暖方式，多晒太阳有益健康。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.mediationoklahomacity.com/post/53099.html