中国年语言教学反思 ,中国年语言教案

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小班娃娃开门教'学反思?
反思: 活动中,教师通过情景表演、问题讨论等方法,使幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救,培养了幼儿初步的安全意识。
在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店(超市)里迷路了怎样求救比较有想法,能说出许多,但对于农村里、夜间怎样想办法求救,感觉有点困难,所以在这些方面还需要继续培养,此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚,需要加强引导教育,提高孩子的自我保护意识。中班语言高铁教案反思?
中班语言教学的不足孩子们知道用眼睛去观察,也知道动手去操作,对于活动中不善于用语言去表达,与人沟通也很少。
改进措施是利用各种活动,充分利用可利用的机会让孩子多动脑动口,引导孩子遇到问题和需要帮助的时候,都要学会用语言来表达!从而发展幼儿的语言表达能力!
幼儿园大班语言《比比谁的嘴巴巧》教学反思?
在整个活动的执教过程中,自己觉得还是比较流畅的,当然也存在着不足:多媒体的使用不够完美。
如,声音的配置不够响亮,不能充分吸引幼儿注意,以致有许多小朋友都站起来看电脑。
因此,在今后的活动中,课前一定要做好大量的准备工作,吃透教材,预设好活动中可能出现的问题,把工作做实,做细
中班我给小树穿冬衣教案反思?
小树穿冬衣这篇教案一篇非常好的优质教案,从活动过程来说,老师把这项活动的方法,步骤以及规则,并且在每一步需要大家注意的问题都交代得非常清楚,所以孩子们完成目标时也非常顺手,并且完成的非常好,从活动目的来说,老师对这节课的活动目标非常明确,就是要求孩子们掌握中给小树穿冬衣,整个过程和方法,在评价过程中,老师也给好的孩子给予了表扬或其他奖励,非常好
中班语言戴红帽的小姑教案反思?
中班语言戴红帽的小姑娘教案反思,在中班的语言课上,老师给小朋友讲老师拿出一组图片有个漂亮的小姑娘,带着小红帽,老师告诉小朋友,这是我们的新来的朋友,让小朋友看着这幅图画,讲述戴红帽的小姑娘,用来锻炼幼儿的语言能力,和思维能力,小朋友要能够把小姑娘讲述出来,并且欢迎小姑娘来小朋友幼儿园做客
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