关于纸的语言教学设计-关于纸的语言教学设计及反思

本文目录一览：

• 1、纸的发明教学设计实录
• 2、纸怕什么教案
• 3、《纸》教学设计
• 4、语文《蔡伦造纸》教学设计
• 5、中班纸飞机教案
• 6、《学折纸》教学设计

纸的发明教学设计实录

1、在纸发明之前，我们的祖先通过将文字刻在龟甲、兽骨或青铜器上，再到竹片和木片上的刻写并用绳索编成书卷，再到用蚕丝织成的昂贵丝绸记录文字。西汉，麻纸的出现是书写材料的一个重要转折点。以下是五个关于纸的发明教学设计的实录，旨在帮助学生深入理解纸张的演变和蔡伦的贡献。 学习目标包括识字和理解课文内容。

2、【篇一】三年级下册语文纸的发明教学设计 教学目标 知识与能力 学会本课生字，掌握多音字。 正确、流畅地朗读课文。 能说出纸的发明经过。 知道纸是怎么发明的，知道外国人懂得造纸术比中国迟一千多年，感受做一个中国人的自豪。 过程与方法 通读课文 ，借助工具书预习字词，理解词语意思。

3、教学重难点 能根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。设计思路 引导学生学习《纸的发明》一文时，极倡导自主、合作、探究的学习方式，引导学生以小组为单位，自主学习生字词，初读课文，了解课文内容，遇到疑难，小组合作探究，自行解决问题。

纸怕什么教案

逐幅出示各种颜色的皱纹纸、图画纸、宣纸、蜡光纸、信纸、卫生纸等，请幼儿看一看、摸一摸、认一认、说一说这些纸的样子，感觉纸的软硬、薄厚，光滑粗糙。进行对比，引导幼儿说出他们的不同用途，分辨出纸的特征。

生活中还有一些很特殊的纸，如不怕水的纸等等，在接下去的活动中我们进一步来研究。 大班科学领域教案《纸的吸水性》 篇2 设计意图： 《纸的吸水性》是山大版教材主题一中《送纸船》的生成活动，在认识纸的特性中提取了纸的吸水性为重点掌握内容，并加深了难度，让幼儿初步感知纸的吸水性与纸质有关。

生活中还有一些很特殊的纸，如不怕水的纸等等，在接下去的活动中我们进一步来研究。《墨水纸上跑》大班教案2 活动名称 科学活动：墨水在纸上跑 活动目标 鼓励幼儿大胆表述自己的想法。 学习比较并简单记录实验结果。 发现不同纸质吸水速度和程度的不同。

在科学区和幼儿一起玩“小水滴赛跑”的游戏，进一步了解不同纸质的纸吸水性的不同。 收集各种各样的纸，根据纸的性质了解其不同的用处。 小百科：造纸术是古代四***明之一，它与指南针，火药，印刷术一起，给古代文化的繁荣了物质技术的基础。

师生共同实验，让纸和小椅子、桌子比力气。 （四）生活延伸：工人叔叔很聪明，利用纸的这个道理做了许多东西。（食品包装撕口） [page_break] 课间活动： 喝水，大、小便、洗手，吃水果，5垫毛巾站队准备上体能课。

《纸》教学设计

1、《纸》教学设计 教学目标 过程与方法：学生能够运用感官和工具，对纸进行深入探究。学生能够运用语言、文字等多种方式表达研究结果，并进行交流。知识与技能：学生知道纸的一般特征和常见用途，并能把纸的性质和用途联系起来。学生简单了解纸的发展史，初步了解造纸的原料及生产过程。

2、教学过程：创设情境、研究纸的吸水性。合作探究，观察发现。一：研究纸的吸水性。通过生活情境引入实验，让学生分组实验，探究纸的吸水性。二：研究纸的结实程度。通过“纸张拔河比赛”的游戏，让学生探究纸的结实程度。归纳小结。倡导环保，节约用纸。总结延伸。

3、教学重难点 能根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。设计思路 引导学生学习《纸的发明》一文时，极倡导自主、合作、探究的学习方式，引导学生以小组为单位，自主学习生字词，初读课文，了解课文内容，遇到疑难，小组合作探究，自行解决问题。

语文《蔡伦造纸》教学设计

教师：从资料以及第一自然段的介绍，我们知道在蔡伦发明纸之前，人们把文字记载在龟甲、兽骨、竹片、木板上，一刻写不方便，二携带不方便，所以说蔡伦造纸术的发明对人类是一个伟大的贡献。导读：自由读课文，想一想，说一说蔡伦是怎样造纸的？第二课时 教学目标：会写6个生字。

在教学片段中，学生通过自主探究了解纸的发明过程，蔡伦的观察和探索精神被强调，让学生对中国传统文化有更深的热爱。 教学设计注重逐步引导，从纸的起源、改进到影响，让学生在学习过程中感受历史的智慧和中国文化的魅力，增强民族自豪感。

综合实践教案 篇1 教学目标 通过调查使学生了解到零用钱来之不易，从而增强学生合理使用零用钱的意识，了解该怎样合理使用零用钱。 在活动中，加强对学生使用零用钱的教育和引导，培养学生节约用钱、合理用钱的好习惯。 教学重点 增强学生合理使用零用钱的意识，了解该怎样合理使用零用钱。

中班纸飞机教案

1、幼儿2人一组，先由第一名幼儿当纸，第二名幼儿来折飞机，唱到第二句的[_a***_]，把扮演飞机的幼儿丢出去（推一下），第一名幼儿“丢”出去后开始到处飞，在歌曲最后一句的时候，飞回到队尾，然后第二名幼儿扮演飞机.延伸，为幼儿提供手工纸在区域活动中尝试折纸飞机。

2、幼儿园中班纸飞机教案 篇1 活动目标 掌握基本折法。 发展幼儿手眼协调能力，能均匀的将上下两张纸向同一方向折叠。 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 愿意参加美术活动，感受手工活动的快乐。 过程与方法： 通过活动，教师示范，幼儿动手操作及游戏完成教学任务。

3、中班纸飞机教案1 活动目标： 学习观察步骤图片，能按照图提示进行操作。 玩“看谁飞的远”的游戏，体验折纸带来的快乐。 活动准备： 步骤示范图、电视机、视频转换仪。 活动过程： 学习观察步骤图。 提问：这是一张什么图？有什么作用？你能看的懂吗？ 请个别幼儿来说说怎样来看步骤图。

4、活动准备 飞机玩具、图片、大范例、纸张、儿歌。活动过程 启发幼儿总结飞机外形，出示大范例，引导观察飞机两翼折法，师示范折法，讲解重点，鼓励尝试，师巡回指导，体验成功感，以奖励鼓励。

5、教师展示纸飞机，通过兴趣导入，引导幼儿用肢体动作模仿飞机飞行的全过程。 播放CD，让幼儿倾听歌曲，熟悉歌词，并鼓励他们用肢体动作表现歌词内容，激发创造力。 教师展示挂图，引导幼儿观察画面并用动作说明歌词，理解歌词内容与情感。

《学折纸》教学设计

知识与技能目标：通过本次折纸活动，使学生学会基本的折纸方法，初步学习看图折纸，并能掌握折纸的基本要领，提高识图能力。过程与方法目标：学生在学习基本的折纸方法同时，学会选纸和使用剪刀等工具。培养学生讲究卫生、节约用纸的习惯，初步具有变废为宝的意识。

本课折纸动物是一节集折、剪、撕、贴、画为一体的综合制作课。折纸动物用两条纸条分别折压后粘拼出动物的形态，并通过剪、贴和添画进一步突出动物的形象特点。 小学美术教案一年级下：13课 折纸动物 学生曾经学习过折纸，认识基本的折纸图示，折纸动物所以一般都能通过自己识图来制作。

幼儿园《小狗头》教学设计如下：活动目标 引导幼儿对折纸活动产生兴趣，感受折纸带来的乐趣。 通过折纸活动，发展幼儿的手指灵活性和动手能力。 学习并掌握三角形纸折叠技巧，完成小狗头部的制作。活动准备 正方形纸若干，确保每位幼儿都有足够的材料。 贴有折叠狗头范例的展示板，供幼儿观察和参考。

优秀教学设计 中班美术活动：折纸“漂亮的小鱼” 北关中心幼儿园 曾金花 活动目标： 导幼儿学习看折纸步骤图，用中心对折的方法折出小鱼。 在教师的引导下，能用简单的语言表述步骤图中折纸的方法，感受轻松的学习折纸的乐趣。 加强对幼儿同情心教育，使幼儿学会主动的帮助别人。

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