落叶语言教学活动反思-幼儿园语言教案落叶及课后反思

本文目录一览：

• 1、幼儿园中班语言说课稿活动《落叶》含反思
• 2、中班语言活动教案:落叶
• 3、大班语言活动散文落叶教案
• 4、幼儿园大班语言《落叶》教案

幼儿园中班语言说课稿活动《落叶》含反思

1、散文《落叶》它选自幼儿园中班语言教材，这是一首充满儿童情趣的作品，它以生动的童话语言描绘了秋天树叶飘落的景象，散文中充分发挥想象力，将秋天的情景作了巧妙的比喻和契合的联想，显得具体而又形象。

2、这些情景与本月的教学内容《落叶》不谋而合，“小树叶由绿变黄，一个个好像穿着金***裙子的小姑娘，搀着大树妈妈在秋风中翩翩起舞”这些句子与幼儿的生活，幼儿的想象真是紧紧相扣。

3、活动反思 该活动是两类物体的比较观察活动。活动过程中，幼儿通过两次观看录象，加上老师的针对性提问和幼儿零距离观察树叶，很快掌握了“落叶”和“常青”两个概念，认识了落叶树和常青树，发现了常青树和落叶树的不同点。

4、教学反思：散文《落叶》选材来自我们身边的自然事物，自然界的神奇变化总是吸引幼儿关注、好奇的目光，激发起幼儿探究的欲望。

中班语言活动教案:落叶

1、【篇一】幼儿园中班语言《落叶》教案 活动目标：理解散文诗内容，激发欣赏散文诗的兴趣，感受作品优美的意境。能参照原文进行联想，仿编。用动作绘画的方式表达自己对诗歌的感受。活动准备：幼儿用书，投影。

2、教材中童话般的意境将落叶这一平常之物赋予了极强的生命力，生动、形象地向幼儿展现了一幅美丽的自然景象，并在童趣中将散文优美的意境、拟人化与夸张的修辞手法等语言美的魅力充分体现出来。 找准时机，开展活动。

3、平时教室门前的操场上总会出现许多色彩斑斓的落叶，阿姨每天早上来园的第一件事情就是清扫落叶。小朋友们对落叶产生了极大的兴趣，课间常常捡落叶来观察和玩耍，孩子有许多关于落叶的问题需要解

4、幼儿园中班科学教案《落叶》1 活动目标 培养幼儿比较、观察、概括的能力。 知道树落叶和枯黄的原因。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

大班语言活动散文落叶教案

1、在秋天的童话 主题活动中，我带领幼儿外出散步，一路上幼儿对地上的落叶十分感兴趣，有的幼儿捡起树叶当扇子扇，有的幼儿说：我要把树叶带回去送给姐姐，让她夹在书里当书签。

2、大班语言散文落叶教案1 活动目标： 欣赏散文，理解内容，感受作品所体现的优美意境，培养幼儿对文学作品的兴趣。 能有感情地朗诵，理解并掌握词汇飘落。 鼓励幼儿发挥想象力，按照散文的句式结构，大胆仿编。

3、大班语言活动教案：落叶 篇1 活动目标 理解散文内容，感受作品优美的意境。 理解词：躺、藏、催。 能根据原文展开联想，培养幼儿发散性思维。 活动准备： 知识准备：丰富有关秋天的知识经验。

幼儿园大班语言《落叶》教案

区角活动：幼儿自制树叶生长图卡，并进行排序活动。 环境创设：教师带领幼儿共同用落叶装饰活动室，让幼儿感受到秋天的氛围。

图片四张（大班上册15号挂图）；配乐朗诵录音磁带，录音机；已学过歌曲《秋叶儿》；每人一张画有落叶的供添画用的纸，油画棒。活动过程：（一）全体幼儿齐唱歌曲《秋叶儿》，引出课题。

《落叶》语言活动教案三散文《落叶》它选自幼儿园中班语言教材，这是一首充满儿童情趣的作品，它以生动的童话语言描绘了秋天树叶飘落的景象，散文中充分发挥想象力，将秋天的情景作了巧妙的比喻和契合的联想，显得具体而又形象。

幼儿园大班语言教案落叶1 [活动目标] 通过落叶，感受秋天的季节特征。 体验诗歌《落叶》的优美意境。 [活动准备] 挂图《落叶》。 [活动过程] 看落叶，做树叶飘落的动作。

大班语言活动教案：落叶 篇1 活动目标 理解散文内容，感受作品优美的意境。 理解词：躺、藏、催。 能根据原文展开联想，培养幼儿发散性思维。 活动准备： 知识准备：丰富有关秋天的知识经验。

大班语言散文落叶教案1 活动目标： 欣赏散文，理解内容，感受作品所体现的优美意境，培养幼儿对文学作品的兴趣。 能有感情地朗诵，理解并掌握词汇飘落。 鼓励幼儿发挥想象力，按照散文的句式结构，大胆仿编。

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