语法翻译语言教学-语法翻译语言教学方法

本文目录一览：

• 1、外语教学法:从语法翻译到听说法
• 2、英语语法课的教学步骤
• 3、什么是第二语言教学法?
• 4、语法翻译法的核心模式
• 5、语法翻译法与交际法_语法翻译法与交际法刍议

外语教学法:从语法翻译到听说法

1、直接法直接法是十九世纪下半叶在西欧兴起的外语教学运动，主张以口语材料为主要教学内容，利用外语本身进行会话、交际和阅读外语。

2、外语教学法主要经历了从语法翻译教学法向听说教学法的转变，从听说教学法向交际教学法的转变，从交际教学法向任务型教学法的转变以及从任务型教学法到后方法时代的转变等历史转变过程。

3、听说法是一种运用句型操练形式学习外语的方法。其理论基础为结构主义语言学和行为主义心理学。

4、直接法又称“改革法”或“自然法”，主张以口语教学为基础，先听说后读写。与语法翻译法相对立，教学中排除母语、翻译，主张用目的语直接与客观事物联系；以句子为教学的基本单位，以当代通用的语言为基本教材。

英语语法课的教学步骤

步骤一（Step 1）：导入（Lead-in）导入须具有针对性、联系性和趣味性，可***取的方法有实物、图片、视频、歌曲、谜语、讨论、经验、问题等。

初中英语语法教学步骤 步骤一：热身准备，激活学生已有知识（1～4分钟）目的：让学生进入上课状态，教师导入教学内容，学生听老师介绍，了解任务。

NSEFC教材更注重语法项目的集中学习；而SEFC教材中语法项目的编排则表现出较大的跳跃性，它往往分散于几本书的单元教学中，不利于学生的归纳与总结。（2）NSEFC更注重语言意义上的呈现，其次才是形式；而SEFC则比较注重形式的呈现。

语法教学需要根据学生的水平、教学目的、教学内容和支配的时间等具体情况，恰当的教学方法，进行相对最优的结合。

[1] 复习：默写单词；背诵课文段落。[2] 教授新词：在黑板上列出本课新词的单词、音标及母语解释，并逐字讲解。学生跟教师朗读单词。教师说出母语意思，学生说了英语单词。

英语语法教学的教学方法如下：演绎法：这种方法首先介绍语法的规则和结构，然后通过举例和解释来巩固学生的理解。学生可以从中了解语法规则，并通过练习和活动来实践和掌握这些规则。

什么是第二语言教学法?

1、第二语言学习是在第一语言习得的基础上进行的，这决定了它不是在一张白纸上画画儿。第一语言会对第二语言学习产生影响，这是一个不可避免的现实问题。

2、语法翻译法（传统法/古典法）：以语法知识教学为纲，依靠母语通过翻译手段培养读写能力，是第二语言教学史上最古老的教学法。2，直接法（改革法/自然法）用目的语教目的语。主张口语教学。

3、第二语言教学在双语社团中进行，既教母语，又教另一种语言。在外语教学中，学生所学的是外国语。翻译要求把原以某种语言写成的作品的内容用另一种语言表达出来。

4、双语教学（bilingual instruction）是指以两种以上语言作为教学媒介的教学，其中一种语言并不一定是学生的母语。其目标是让学生充分地、平衡地掌握两种语言，或者促使学生学习和使用第二种语言。

5、第一语言教学：对象是儿童。第二语言教学：相当部分是成年人，目的多样，使得教学要达到的目的也发生了变化，影响到教学内容及教学方法。拓展知识：第一语言：是指一个人出生之后最先接触并获得的语言。

6、语法翻译法：语法翻译法是第二语言教学史上第一个完整的教学法体系，又称“古典法”、“传统法”。该教学法以系统的语法知识为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养第二语言读写能力。

语法翻译法的核心模式

阅读-分析-翻译-讲解-背诵 语法翻译法运用的最基本手段是翻译和机械练习，翻译和练习的最终目的也是为了学习语法而服务。学生通过阅读大量的双语读物或原著来加深对目标语的语法规则及应用的理解。

其教学模式是：讲授词法，讲授句法，再***用演绎法讲授语法规划，提供例句，然后做大量的翻译练习，学生通过母语与外语的互译来掌握语法规则和词汇记忆。

[4] 翻译是教学的基本手段。外语翻译成母语，母语译成外语的逐词翻译是教学的基本手段。外语知识的讲解、练习、巩固和阅读技能的培养都***用翻译方法。[5] 课堂管理***取教师权威模式，教学是教师向学生灌输知识的单向行为。

对、拆、增、删、调”等六种翻译方法外，还需注意以下七个关注点：（1）词类活用词类活用是文言文***有的语法现象，含有词类活用的句子也是高考命题专家特别关注的一项内容。

增译法：指根据英汉两种语言[_a***_]的 思维方式 、语言习惯和表达方式，在翻译时增添一些词、短句或 句子 ，以便更准确地表达出原文所包含的意义。这种方式多半用在汉译英里。

语法翻译法与交际法_语法翻译法与交际法刍议

1、【摘　要】　在外语教学中，使用科学合理的教学方法至关重要。语法翻译法和交际法是我国外语教学上占有重要地位的两大教学法流派，厘清两大教学法的内涵和相互关系，对达到优良的教学效果具有重要意义。

2、语法翻译法是第二语言教学史上第一个完整的教学法体系，又称“古典法”、“传统法”。该教学法以系统的语法知识为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养第二语言读写能力。

3、语义翻译和交际翻译是英国翻译家纽马克翻译理论的两种基本策略。语义翻译法具有绝对意义，交际翻译法具有相对意义。交际翻译法集归化、意译和地道翻译的优势。

4、[论文摘要] 通过选取不同历史发展阶段影响较大的四种外语教学方法做一比较，辨析其利与弊，探讨其使用策略，以期高校外语教师在教学中能够扬长避短，提高教学水平及教学质量。

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