谁会飞语言教学目标-谁会飞教学设计

本文目录一览：

• 1、谁会飞儿歌
• 2、小班儿歌谁会飞教案及反思1500字系列
• 3、中班语言活动教案:如果我能飞

谁会飞儿歌

飞呀、飞呀、飞呀、飞呀，谁会飞？飞船会飞。

鸟会飞。鸟儿鸟儿怎样飞？扑扑翅膀飞呀飞。谁会飞？鸟会飞。鸟儿鸟儿怎样飞？扑扑翅膀飞呀飞。

《谁会飞》这首儿歌通过问答的形式，在比较中，让孩子初步了解“鸟、马、鱼”几种动物的形态和特征，生动活泼。这首童谣在民间流传，带有浓厚的地方特色，诙谐幽默，节奏明快，读来朗朗上口。

小班儿歌谁会飞教案及反思1500字系列

1、小班儿歌谁会飞教案及反思【篇1】 游戏目标： 激发幼儿我长大了，我自己会走的自豪感。 乐意说说、唱唱、跳跳，参加表演 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

2、中班语言谁会飞教案 篇1 活动目标： 初步探索、了解各种会飞的东西。 学习用问答形式演唱歌曲，并进行歌曲仿编。

3、师边说边出示小鸟图片提问：小鸟有什么本领？（会飞）（出示字卡）认识动词飞小鸟是用什么飞的呀？（翅膀）我们一起来学学小鸟飞。师边学边说，小鸟怎样飞？扑扑翅膀去又回。

4、幼儿园中班音乐教案：谁会飞 篇1 活动目标：初步探索、了解各种会飞的东西。学习用问答形式演唱歌曲，并进行歌曲仿编。

5、幼儿园教案：谁会飞 教师：屈老师 活动目标：理解和学习儿歌，丰富关于问答式儿歌的经验。在感受、理解儿歌句式的基础上创编儿歌。活动准备：图片四张 活动过程：谈话、讨论并理解儿歌的内容。

6、幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字，如：“蝴蝶来了。”幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物，就离开座位做小鸟的动作。如果是不会飞的动物，就坐着不动。

中班语言活动教案:如果我能飞

1、中班语言活动教案：如果我能飞 篇1 活动目标： 体验大胆想象“如果我能飞”文家街道的乐趣。 理解诗歌内容，尝试进行仿编。

2、幼儿园中班语言教案《如果我能飞》1 活动目标：体验大胆想象“如果我能飞”文家街道的乐趣。理解诗歌内容，尝试进行仿编。学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。根据已有经验，大胆表达自己的想法。

3、幼：（完整说儿歌第三句）如果我能飞，我要飞到森林里，变成一只小鸟儿，快乐歌唱。 评析：幼儿借助多媒体课件，在猜一猜、看一看、学一学、说一说的过程中，对诗歌有了进一步的理解，在愉快的情景***验了语言活动的乐趣。

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