有关于纸的语言教学活动-关于纸的语言课

本文目录一览：

• 1、中班主题教案《好玩的纸》
• 2、幼儿园中班语言《纸》教案
• 3、《科学纸的秘密》幼儿园教案

中班主题教案《好玩的纸》

1、中班主题教案《好玩的纸》 篇1 活动目标： 让幼儿初步了解纸的种类以及各种纸张的作用。 让幼儿在利用报纸的游戏中，感受纸的特性，体验玩纸的乐趣。 培养幼儿的投掷、跳跃、奔跑等综合能力和创造力。 引导幼儿进行尝试与创新废旧报纸的多种游戏，培养幼儿的合作精神。 发展幼儿的动手能力。

2、中班《有趣的纸》教案（篇1） 活动目标： 通过自由探索活动了解纸的特性，感知不同的纸有不同的用处。 培养幼儿探索的兴趣和爱惜纸张，变废为宝，尊敬劳动人民的情感。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 激发幼儿对科学活动的兴趣。

3、幼儿园好玩的纸主题教案 篇1 活动目标：体验用纸条创作的快乐。学习用各种颜色的纸条制作水果，动物等有趣的图案，发展小肌肉动作。活动准备：收集各种挂历纸，广告纸和包装纸，剪成长条等。剪刀，双面胶，A4大小色卡纸（也可其他纸代替）每人一张，彩笔。

4、通过自由探索，看一看，比一比，纸会吸水？什么纸不会吸水？为幼儿准备各种各样的纸张，让幼儿将各种各样的纸张放入水中试一试，看看哪些纸湿了，哪些纸不会湿。教师有意识的引导幼儿分类，并作记录。

5、小朋友，我们今天不但让纸站了起来，还用纸做了一条腿的纸桌。回去后还可以想想做成什么不同形状的纸桌，或者其它好玩的东西。延伸：在区域活动时，让幼儿继续探索纸的不同玩法。

幼儿园中班语言《纸》教案

收集各种不同的纸质品，了解纸的不同用途。按照儿歌的语言格式创编儿歌。用纸变出不同的物体，体验快乐。引发幼儿学习纸的来历的兴趣。养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

幼儿园中班教案《有趣的纸》的核心内容及活动安排如下：活动目标 发现纸的差异性：引导幼儿感知并发现三种常见纸在质地、功能上的差异。 初步了解吸水性：通过实验操作，让幼儿初步了解纸的吸水性特性。 增进互动分享：鼓励幼儿乐于用语言和符号表达自己的发现，并与同伴分享互动。

示范制作再生纸，让孩子们了解其制作步骤。 教师结束示范后，引导幼儿描述再生纸的制作过程，并进行小结。幼儿尝试制作再生纸 幼儿在教师指导下进行操作。 制作完成后，比较幼儿制作的再生纸与教师的成品，观察差异。活动结束 幼儿将制作的再生纸拿到阳光下晒干。

中班《有趣的纸》教案（篇1） 活动目标： 通过自由探索活动了解纸的特性，感知不同的纸有不同的用处。 培养幼儿探索的兴趣和爱惜纸张，变废为宝，尊敬劳动人民的情感。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 激发幼儿对科学活动的兴趣。

幼儿园教案：各种各样的纸1 教学理论依据 纸是我们生活中常见的物品。各种各样的纸对于幼儿来说既熟悉又陌生，他们随时随地能看到、用到纸，但这些纸的真正用途和特性，他们却是不了解的。《纲要》中指出：幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的食物与现象作为科学探索的对象。

《科学纸的秘密》幼儿园教案

1、中班科学纸的秘密教案1 设计意图： 纸是中国的四***明之一，在日常生活中我们会用到各种各样的纸，幼儿的日常生活中也积累了一些和纸相关的经验。从报纸、图书到纸巾、纸盒、各种包装纸，纸不仅是幼儿生活中的伙伴，也是幼儿游戏创作的必备材料，在幼儿的世界里扮演者不可缺少的角色。

2、要做到科学教育与幼儿的生活相结合，不仅是学习课题来自生活，还应该引导幼儿能运用科学知识解决生活中的问题。在这个活动中，幼儿利用自己学到的纸纤维走向的知识，做成有力量的纸绳解决生活中的问题，确实体会到了科学知识可以为生活服务。这样做，可以拉近幼儿与科学的距离，使幼儿对科学产生一种亲切感。

3、幼儿科学活动教案：各种各样的纸1 活动目标： 通过观察实验认识纸的种类和特性。 通过分组活动、加深对纸的认识，培养幼儿的动手能力。 教育幼儿爱惜纸张和书本。 教案准备： 用多种纸制成的纸娃娃一个。 VCD、碟片《造纸的过程》 各种纸、固体胶。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.mediationoklahomacity.com/post/52505.html