幼儿语言教学普通话 ,幼儿语言教学普通话的重要性

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿语言教学普通话 的，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿语言教学普通话 的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何让儿童说普通话？
2. 幼儿普通话口语训练？
3. 幼儿说普通话的好处？
4. 普通话证书怎么考儿童？

如何让儿童说普通话？

让儿童说普通话，可以***取以下措施：

创造普通话的语言环境：让孩子在家里、学校、公共场合等都接触和使用普通话，避免使用方言或少数民族语言，逐渐培养孩子使用普通话的习惯。

注重拼音教学：在孩子学习拼音的阶段，可以让孩子多听、多读、多写，通过拼音学习掌握普通话的发音规律和书写方式。

强化口语训练：鼓励孩子多参加口语训练活动，如朗诵、讲故事、演讲等，让孩子在实践中学习使用普通话的技巧。

多看、多听、多说：让孩子多看、多听标准的普通话发音和表达方式，鼓励孩子多说、多练习，不断提高自己的口语表达能力。

及时纠正错误：当孩子在使用普通话时出现错误或语音不准确时，家长和老师要及时纠正，帮助孩子掌握正确的语音和表达方式。

总之，要让孩子说好普通话，需要创造良好的语言环境、注重拼音教学、强化口语训练、多看多听多说、及时纠正错误等方面的综合培养。

幼儿普通话口语训练？

1. 常隐藏形容词：给你一个小熊，它很可爱！
2. 观察对象：说出你看到什么，用形容词来形容它：我看到一只小熊，它很漂亮，有一只小黑色的鼻子，四只可爱的白色爪子，还有一只大大的细长耳朵。
3. 形容天气：今天阳光明媚，晴空万里！
4. 描述家庭成员：我有一个哥哥，他很淘气可爱，长得很高，穿着一件蓝色的衣服，脸上洋溢着笑容！
5. 描述动物：我看见一只狗，它黑色的毛很厚，黑色的眼睛很大，嘴里吐着一根长长的舌头。

一、提高自身的普通话水平。

孩子好模仿，愿意与人交流，教师就因势利导，用普通话和他交流，而这就要求教师本身要有较高的普通话水平。在平时，教师应该规范自己的语言，保证正确发音，遇到语音不能确定的字、词，就查字典，及时纠正错误，以确保在孩子面前运用正确的语言。 

       家庭语言环境对孩子的语言能力发展有着最直接的影响。孩子与主要抚养者的交流是影响他语言发展的最重要因素。因此，请尽量克服各种障碍，为孩子提供一个良好的家庭语言环境吧。你要规范自己的语言，保证词语的正确发音，遇到语音不能确定的字、词，及时查字典进行纠正，以确保在孩子面前能较正确地发音。

二、为孩子创设普通话学习的语言环境。

坚持说用普通话和孩子们交流。无论是吃饭、睡觉，还是给小朋友讲故事，一律***用普通话，为孩子创设了一个良好的学习普通话的环境。有些妈妈尤其是祖辈总有这样的顾虑：“我们的普通话不标准，说起来别别扭扭的，自己听得都怪不舒服的，还会妨碍孩子的普通话学习，还不如干脆就说方言呢。”其实，这是一种思想上的误区，你不能因为普通话水平较差就放弃在家和孩子说普通话。要知道，即使是带有方言腔的普通话也比纯粹用方言与孩子交流更有益于他学普通话。

幼儿说普通话的好处？

幼儿从小发音准确，读书自然不会受方言的影响，对将来进入学校学习语言有很大帮助。母语学好了，有了一定语言能力和理解能力，对学习其它学科，包括学习外语都可以奠定扎实的学习基础。

普通话证书怎么考儿童？

1、报名参加普通话考试，经报名核准后，应试者应在规定的日期，凭本人的准考证和***，进入指定的考场，并按指定试卷上的内容进行测试。每个试场有2-3位测试员负责对应试者的普通话水平进行判定。总时间在15分钟左右。

2、普通话水平测试一律***用口试方式进行。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。

3、首先抽签朗读作品和说话题目，约有十分钟的准备时间，进入考场后首先报自己的单位、姓名，然后按照四项（五项）内容先后进行测试：100个单音节字词、50个双音节词语、（判断测试）、作品朗读、说话。测试全程录音，测试完成后方可离开测试现场，25天左右可进行成绩查询，并得到相应的普通话水平等级证书。

到此，以上就是小编对于幼儿语言教学普通话 的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿语言教学普通话 的4点解答对大家有用。

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