关于成长的大班语言教学-成长的故事大班

本文目录一览：

• 1、大班语言教案:长大做什么
• 2、大班语言活动教案《我长大了》
• 3、长大真好幼儿园大班语言教案
• 4、大班语言《长大真好》

大班语言教案:长大做什么

大班语言活动旨在培养孩子们对未来充满美好期待的能力，通过儿歌《长大做什么》激发他们的想象力和表达欲。活动首先设置了几个目标：让孩子们能够准确地表达自己的愿望，倾听他人的观点，并且能够讲述图片中的故事。

理解并有重点地讲述图片主要内容和自己的美好愿望，用词较为准确。积极地表达自己的想法，并认真倾听同伴的发言。对自己的未来有美好的愿望。活动准备：图片三张（根据教学材料绘制）练习册。活动内容：教师提问，引出话题，激发幼儿讲述的兴趣。

到自己长大想做什么，让小朋友们融入到环境里，大班幼儿是可以理解的，而且他们对这种变化感到非常有趣，愿意去想象并表达。 大班语言教案：长大做什么 篇3 活动目标： 欣赏诗歌《长大了做什么》，理解诗歌内容，知道各种职业的人们生活的关系。 有长大后建设祖国、为人民服务的愿望。

讨论：长大做什么 （1） 展示所收集的不同职业的图片，向幼儿介绍这些职业的名称及工作性质。

以：长大了你想做什么为主题导入活动，激发幼儿兴趣。师：小朋友，你们长大了想做什么？引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解诗歌。1．教师有表情地朗诵诗歌，幼儿欣赏。师：小朋友长大了想当老师、***等。今天，老师也带来一首诗歌《长大了你想做什么》。

我长大以后做什么大班教案1 设计思路： 在”我自己”的主题中，孩子们了解自己的成长过程。体验到了成长的快乐。在自己的成长过程中，每个人都有许多梦想。 本故事《长大以后做什么》简单却富有意蕴，用童谣般活泼流畅的语言、彩虹般丰富绚丽的色彩，把孩子心中五彩缤纷的世界呈现在大家的眼前。

大班语言活动教案《我长大了》

1、本文将以大班语言活动教案《我长大了》为例，从多个角度分析该教案的设计和实施。教案概述本教案的主题是“我长大了”，旨在通过幼儿园教育活动，让幼儿们了解自己的成长过程，并通过语言表达来展示他们自己的成长经历。教案分为三个环节：观察成长、语言表达和展示成长。

2、大班语言活动教案《我长大了》主要包括以下内容和环节：教案概述 主题：我长大了。 目的：通过教育活动让幼儿了解自己的成长过程，并通过语言表达展示成长经历。教案设计 观察成长环节： 内容：引导幼儿观察植物的成长过程，如豆芽或小麦。

3、幼儿园大班语言教案《我长大了》含反思1 设计背景 从中班升入大班，班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了，但幼儿对成人依赖的现象依然明显存在，许多力所能及的事情仍喜欢让成人一手包办。并且，幼儿的自己的父母欠缺关心的意识。

4、相互展示与分享作品，结束活动。小结 （1）引导幼儿感受成长的喜悦，学会更多本领，主动做事，关爱父母。（2）幼儿听音乐《我长大了》，结束活动。教学反思 活动过程中，能吸引幼儿注意力，积极参与，教具能激发兴趣。在动手操作环节，可提供实际操作材料，增加体验感，让幼儿感受成长的快乐与满足。

5、下面是我整理的幼儿园大班语言教案《我长大了》，欢迎大家分享。 幼儿园大班语言教案《我长大了》1 活动目的： 享受听故事的乐趣。 认识自己的成长过程。 能创编动作。 认读“我长大了。

6、活动过程：出示婴儿和成人的衣服，请幼儿说说为什么自己***这些衣服，这些衣服适合谁穿。讲述故事《衣服变小了》：欣欣邀请美儿参加生日会，美儿发现衣服都不合身了。妈妈告诉她，这是成长的结果。故事后，提问幼儿。一起认读卡片“我长大了”。

长大真好幼儿园大班语言教案

《长大真好》幼儿园大班语言公开课教案 篇1 活动目标： 通过儿歌、故事，比高矮等多种方式，引导幼儿发现自己已长高、长大。 愿意与同伴中交流自己在活动中的发现。 感受到成长带来的快乐。 提高幼儿思维的敏捷性。 大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

交流体验（回忆童年趣事）：让幼儿讲述自己小时候的趣事，鼓励幼儿积极参与，与同伴交流、分享自己成长的快乐， 4为了让幼儿进一步感受自己的成长、了解成长的过程，让幼儿分组操作，一组制作成长变化图--我小时候是这个样子--我现在是这个样子--我将来会变成这个样子--请幼儿画一张自己将来的画像。

教师提出问题：如果自己是小动物而不是小朋友，也会期待长大吗？练习说长大了，我就可以……的句型（对能够大胆说话的幼儿奖励小红花）。我们会长高：想一想，你们长大以后想干什么？户外活动：找朋友，要求幼儿回家去做一件事情，向爸爸妈妈证明我长大了。

让幼儿分享成长趣事，增进情感交流。 分组操作，制作成长变化图、排序成长过程图片、在树叶上画会做的事情，体验成长的快乐。相互欣赏和介绍作品，结束活动。小结：引导幼儿体会成长的快乐，学会更多本领，表达对父母的爱与关心。活动结束时播放《我长大了》的音乐。

大班语言《长大真好》

教师提出问题：如果自己是小动物而不是小朋友，也会期待长大吗？练习说长大了，我就可以……的句型（对能够大胆说话的幼儿奖励小红花）。我们会长高：想一想，你们长大以后想干什么？户外活动：找朋友，要求幼儿回家去做一件事情，向爸爸妈妈证明我长大了。

大班语言《长大真好》首先，这本教材从儿童的视角出发，让孩子们在阅读和学习的过程中能够更好地理解自己的成长过程。儿童时期是人生中最为关键和敏感的阶段，他们对世界和自己的认知都在不断发展和塑造。

分组操作，制作成长变化图、排序成长过程图片、在树叶上画会做的事情，体验成长的快乐。相互欣赏和介绍作品，结束活动。小结：引导幼儿体会成长的快乐，学会更多本领，表达对父母的爱与关心。活动结束时播放《我长大了》的音乐。

下面是我为大家收集的《长大真好》幼儿园大班语言公开课教案，希望能够帮助到大家。 《长大真好》幼儿园大班语言公开课教案 篇1 活动目标： 通过儿歌、故事，比高矮等多种方式，引导幼儿发现自己已长高、长大。 愿意与同伴中交流自己在活动中的发现。 感受到成长带来的快乐。 提高幼儿思维的敏捷性。

下面是 整理分享的幼儿园大班语言课件：长大真好，欢迎阅读与借鉴。【 篇一 】活动目标：通过儿歌、故事，比高矮等多种方式，引导幼儿发现自己已长高、长大。愿意与同伴中交流自己在活动中的发现。感受到成长带来的快乐。活动准备：小时侯的照片整理成套。

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