面部语言教学设计-面部表情教案

本文目录一览：

• 1、语文课例——小学低年级用面部表情和肢体语言触发趣味朗读
• 2、中班多变的脸教案6篇
• 3、哭脸和笑脸幼儿园大班教案
• 4、幼儿园小班《方脸盘和圆脸蛋》教案

语文课例——小学低年级用面部表情和肢体语言触发趣味朗读

1、我事先在网上找了的四种不相信表情，第一张表情图是青蛙很得意地笑，第二张表情图是青蛙轻蔑地龇牙，充满了不屑。第三张表情图是青蛙竖起了中指，摇着，用这个动作表示怀疑。第四张表情是青蛙在哈哈地嘲笑。

2、身段表情：身段表情是除面部之外身体其他部位的表情动作。头、手和脚是表达情绪的主要身体部位。例如，人在欢乐时手舞足蹈，悔恨时顿足捶胸，惧怕时手足无措，羞怯时扭扭捏捏。

3、本节课下来，我发现自己的教学语言变化贫乏；肢体语言不够丰富，未能根据课堂实际而表现出相应的表情及动作。整个课堂的亲和力、感染力不够，语文课的语文味也未能体现出来。

中班多变的脸教案6篇

中班多变的脸教案篇1 设计意图 刚升中班幼儿可能会对调色活动本身感兴趣，他们的兴趣只是停留在操作上。所以本活动的主要是为幼儿提供观察、探索的机会，让幼儿在主动活动中使用颜色，同时充分感受颜色的丰富性。

．观看表情照片，说说这是什么表情？你在什么时候或发生了什么事情，你也会做出这种表情？2．让幼儿感受各种不同的情境图片，自然的流露出表情。

玩“变魔术”游戏，引起幼儿变化表情的兴趣。 游戏：“会变的脸”（苦脸、笑脸、生气的脸、害怕的脸等）。 启发幼儿互相观察人的面部表情特征。

哭脸和笑脸幼儿园大班教案

幼儿园大班数学《笑脸娃娃和哭脸娃娃》教案1 【设计意图】 认识单、双数是大班幼儿数学教学内容之一，同时由于该年龄段幼儿生活内容不断丰富，经常会在生活中遇到单、双数的问题。

通过哭笑脸的对比与分析，发展幼儿的观察能力、辨别能力、和与人友好相处的能力。学习使人情绪愉快和与人交往的方法。

出示笑脸和哭脸，发展幼儿的观察力。 送出小礼物！手拿镜子做表情游戏，并让幼儿自己动手画出笑脸，装饰快乐树。 快乐小熊说要用笑脸、说甜甜话对待朋友，这样大家就都快乐了。

出示笑脸和哭脸，发展幼儿的观察力。送出小礼物！手拿镜子做表情游戏，并让幼儿自己动手画出笑脸，装饰“快乐树”。“快乐小熊”说要用笑脸、说甜甜话对待朋友，这样大家就都快乐了。

幼儿园小班《方脸盘和圆脸蛋》教案

1、老婆婆挺胖，长着圆脸盘。在第二个环节中，教师的提问更是让幼儿懂得了圆有圆的用处，方有方的用处，就像方脸老公公和圆脸老婆婆不能返家一样，方和圆缺了哪一样，就发挥不出它的作用。

2、方脸公公长着方脸盘，圆脸婆婆长着圆脸蛋，方脸公公喜欢方的东西，圆脸婆婆喜欢圆的东西。一天， 方脸公公和圆脸婆婆决定比一比家里方的东西多还是圆的东西多。

3、方脸盘和圆脸蛋小班语言活动单位：张浦周巷幼儿园执教者：张琪圆脸婆婆长着圆脸蛋圆脸婆婆喜欢圆的东西方脸公公长着方脸盘方脸公公喜欢方的东西一天，方脸公公和圆脸婆婆决定比一比家里方的东西多还是圆的东西多。

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