数学教学语言教案大班 ,数学教学语言教案大班上册

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数学教学语言教案大班 的问题，于是小编就整理了4个相关介绍数学教学语言教案大班 的解答，让我们一起看看吧。

1. 中班数学1-15的点数教案？
2. 幼儿园大班数学门牌号码教案？
3. 小猫的纸房子大班数学教案？
4. 大班等量代换怎么教？

中班数学1-15的点数教案？

活动重难点：手口一致的点数1——10 　　活动准备：一样的水果挂图 　　活动与执导：1、出示10个苹果的挂图，问：小朋友你们知道这是多少个苹果吗？先让小朋友自己点数。 　　2、教幼儿点数1——10 　　要求正确点数，手指一个苹果，嘴里数一个数。 　　手口一致的点数，能说出总数。 　　3、反复教幼儿点数。

幼儿园大班数学门牌号码教案？

首先明确幼儿园大班数学门牌号码教学课程的目标。

其次，通过使用小教具让幼儿了解门牌号码，再引导幼儿结合现实对数学门牌号码的知识点进行掌握。最后对幼儿园大班数学门牌号码的课程内容进行效果评估。

我园处在小城镇，大部分幼儿都生活在现代化的小区，多层建筑较多，门牌号在生活中也普遍存在。有好几次发现幼儿与幼儿在说自己家住在什么地方，住的楼房有几层，相互间讨论的非常热烈，兴趣很高。《幼儿园教育指导纲要》中也指出：环境是重要的教育***，教师应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。教师要充分利用自然环境和社区的教育***，扩展幼儿的生活和学习空间。于是我就在《我们周围的环境》主题活动中设计了《有趣的门牌号》这一科学活动，通过这一活动丰富幼儿对门牌号的知识，扩展幼儿的生活经验。

　　活动目标：

　　1、了解楼房中门牌号码的意义。

　　2、能在游戏中理解数序、相邻数并能熟练运用。

　　3、发展思维的逻辑性和灵活性。

　　活动准备：

　　1、自制门牌号、笔。

　　2、自制XX小区图(按序画好6幢多层楼房)。

　　3、幼儿操作用纸(每组)。

　　4、编好门牌号的积木。(在每块积木上写好101、102…)

小猫的纸房子大班数学教案？

你好，教学目标：

1. 能够使用比较大小的方法比较两个数的大小。

2. 能够根据题意找到问题的解决方法。

3. 学会用图形表示数字。

教学准备：

1. 大班的学生们喜欢有趣的故事，可以事先准备好一些图书，如《小猫的纸房子》等。

2. 教师需要准备好相应的教具，如数字卡片、计数棒、图形卡片等。

教学过程：

一、导入新知

1. 教师引入一个小故事《小猫的纸房子》，讲述小猫如何用纸条搭建一座房子。然后教师出示房子的图形，引导学生猜测这个房子需要多少张纸才能搭建起来。

大班等量代换怎么教？

教幼小儿童等量换算可以从以下几个方面入手：

1. 实物比较法：例如让孩子拿两个重量不同的苹果，并告诉他们这两个苹果的重量不同，你可以引导孩子比较两个苹果的重量，然后让孩子试着把两个苹果的重量变为相同的重量。

2. 绘画法：可以让孩子画出两个不同长度的线条，然后比较它们的长度，让孩子想办法让它们的长度尽可能相等。同时，让孩子认识到比率的概念，让孩子画出两个长度不同的线条，要求他们比较长度比例，并将比例转化为百分数。

3. 游戏法：可以玩一些有趣的游戏来帮助孩子理解等量换算，如找到两个相等的容器，填充不同数量的玻璃珠后，让孩子试着把它们变成相同的重量，或者玩数字和计算的游戏，例如让孩子用数字拼图完成一个等量换算的（如：5个九宫格，每一个九宫格标有不同的数字，让孩子破解符号的规则来完成等量换算）等等。

到此，以上就是小编对于数学教学语言教案大班 的问题就介绍到这了，希望介绍关于数学教学语言教案大班 的4点解答对大家有用。

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