中班快乐语言教学***-中班语言快乐ppt课件

本文目录一览：

• 1、幼儿园中班语言优质课课件
• 2、幼儿园中班语言优秀教案《快乐》
• 3、幼儿园中班语言教案《生日快乐》
• 4、幼儿园中班语言活动:《快乐是什么》

幼儿园中班语言优质课课件

教师：小兔子是怎么上幼儿园？他脸上有什么表情？小鸭子是怎么走过来的？他脸上有什么表情？小猫是怎么上幼儿园的？他脸上有什么表情？3．鼓励幼儿用动作表演故事，体验角色的动作和语言。

幼儿园中班语言《大伞和小伞》课件篇一 活动目标： 培养幼儿认真，安静的倾听故事的良好习惯。 培养幼儿之间相互帮助的良好品德。 活动准备：ppt 活动过程： 结合图片讲述故事。

首先教师真诚平等同孩子交流、鼓励、支持幼儿，不要求幼儿统一认识，允许幼儿根据个人感受发表见解，使幼儿无压力、无拘束，幼儿自然有话敢说；其次不特别强调规范化的语言。

幼儿角色扮演游戏： 将幼儿用教师准备好的道具扮演成新娘，然后所有的小朋友扮演新郎，用故事中的对话将故事表演一遍。 请一名幼儿扮演新娘，另一名幼儿扮演新郎，再将故事完整地表演一遍。

【篇一】幼儿园中班语言简短课件：小喜鹊说得对 【活动目标】通过观察图片，倾听讲述，学习对话，理解故事主要内容，并能用较连贯的语言看图讲述故事。

幼儿园中班语言优秀教案《快乐》

1、教师可投放故事所需角色的头饰，鼓励幼儿在活动区中选择角色进行表演，也可引导幼儿在理解故事《小花籽找快乐》的基础上创编故事情节，进一步体验为别人做好事，别人喜欢，自己也快乐的感受。

2、学习用的快乐是的句式完整地说出自己或他人的快乐。 活动准备： 将绘本《快乐是什么》制作成PPT （插入与画面相匹配的音乐数段），微笑表情图，大字卡：××的快乐就是……、快乐是什么？。 事先向幼儿发放快乐调查表。

3、幼儿园中班快乐幼儿园教案（篇1） 活动内容：快乐你和我 活动目标： 能画出好朋友的正面像，并会简单装饰，初步学会表现好朋友的主要特征。 能向同伴介绍自己的作品，愿意表达对好朋友的喜爱之情。

4、幼儿园中班社会教案我快乐 篇1 活动目标 学习快乐，尝试在不快乐的情况下，试图让自己快乐。通过讨论、记录等方式，找寻让自己快乐的方法。了解心情愉快对身心健康的重要性。

5、幼儿园中班语言教案《生日快乐》1 设计背景 在一次晨谈时听到一位幼儿说妈妈答应在他过生日时要给他请一天***，然后和家人一起吃饭，展开一次讨论，孩子们争先恐后的要说自己的庆生经历。

幼儿园中班语言教案《生日快乐》

幼儿园中班语言教案《生日快乐》1 设计背景 在一次晨谈时听到一位幼儿说妈妈答应在他过生日时要给他请一天***，然后和家人一起吃饭，展开一次讨论，孩子们争先恐后的要说自己的庆生经历。

过生日的小朋友准备一件白色T恤和生日蛋糕的帽子。活动需要其他备课的老师参与。

幼儿相互欣赏、交流作品 游戏“表演秀” 让幼儿表演有规律的动作或声音。 生日教案 篇2 活动目标： 尝试用语言描述小兔、小猴、大象的特征。

幼儿园中班语言活动:《快乐是什么》

学习用的快乐是的句式完整地说出自己或他人的快乐。 活动准备： 将绘本《快乐是什么》制作成PPT （插入与画面相匹配的音乐数段），微笑表情图，大字卡：××的快乐就是……、快乐是什么？。 事先向幼儿发放快乐调查表。

看图欣赏故事，感知故事内容，感知故事中每一个人对快乐的认识，知道并讲述他们的快乐是什么。 通过讨论活动和问卷调查活动，感知不同的快乐，知道每一个人都有自己的快乐，能边贯地讲述故事中的对话。

将绘本《快乐是什么》制作成PPT （插入与画面相匹配的音乐数段），微笑表情图，大字卡：＂××的快乐就是……＂、＂快乐是什么？＂。事先向幼儿发放＂快乐调查表＂。

．音乐《幸福拍手歌》。3．《幼儿用书》中班下2第20~21页。活动过程：1．放音乐《幸福拍手歌》，师生在欢快的音乐中边做动作边体验快乐的情绪。2．自主阅读故事《快乐是什么》。

活动准备将绘本《快乐是什么》制作成PPT （插入与画面相匹配的音乐数段），微笑表情图，大字卡：“××的快乐就是……”、“快乐是什么？”。事先向幼儿发放“快乐调查表”。

中班语言活动《快乐是什么》教学设计 活动目标： 理解故事《快乐是什么》内容。 把所学过的词语全部展示。

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