小花狗语言教学-音乐小花狗教案

本文目录一览：

• 1、北京版二下《27、小花狗学游泳》教学设计及反思
• 2、幼儿园小班教案
• 3、小班《小花狗》语言教学教案怎么写
• 4、《张家爷爷的小花狗》大班教案
• 5、《小花狗》这首儿歌有哪些地方值得幼儿学习
• 6、《小花狗与大石头》小班语言教案

北京版二下《27、小花狗学游泳》教学设计及反思

写的是小花狗学游泳，先拜大白鹅为师，由于它没有蹼，学不了；小花狗又去请教青蛙，由于它的前腿不能向两侧平伸，只能拼命用四条腿刨水；小花狗最终用适合自己的姿势学会了游泳。

小花狗向白鹅学游泳，小花狗向青蛙学游泳都没有学会。 默读2自然段，看一看小花狗为什么没有像大白鹅、青蛙学会游泳？ 小花狗向白鹅学游泳，因为没有蹼学不了。

设计意图：结合一年级识字目标和本单元识字任务，将教学重点确立为：通过学习虫字旁的字，了解虫字旁字的造字原理，利用形声字的特点有效识记汉字，并拓展识记一部分虫字旁的汉字。

ZāI hàI diàn qì fú lì shàI hēI xiǎo chí （）（）（）（）（） 第二课时 （教学要点：引导学生懂得“我”是指水，了解水是怎样变化的。 理解水的变化与人类的关系。） 复习旧知： 复习上节课的生字词语。

部编版四年级下册《语文园地二》教学设计及课后反思 篇1 教学目标 学会用多种方法解决不会的问题。 学习12组形近字，会认12个生字。 积累8个新词，交流词义。 学习例句中作比较的说明方法，学会运用此法介绍一个事物。

课下自己编一个小故事，主要人物有：你自己，大象和小兔。大象和小兔要过河，问你河水的情况，你要如何告诉他们。

幼儿园小班教案

1、幼儿园小班公开课教案：《小方块和小圆》教学目标： 能够辨别出正方形和圆形的形状特征； 能够在方形和圆形中正确识别出小方块和小圆； 能够掌握基本的颜色名称。

2、幼儿园小班教案 篇1 活动目标 让幼儿将娃娃家中的物品摆放整齐。 懂得爱惜玩具。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动准备 创设过家家的场景若干。

3、幼儿园小班教案 篇1 活动意图 日常生活中见到喜欢的东西就吃是三岁幼儿的正常反应，对食物的好奇使他们的注意力只集中在食物上，往往忽略了一些必要的饮食卫生常识，从而引发肠胃不适。

小班《小花狗》语言教学教案怎么写

1、老师指着大范例中的小狗眼睛说：“这是小花狗的什么呀？”“眼睛”对极了，眼睛字宝宝也在我们班做客了，瞧！和它问问好吧！小花狗吃什么？骨头，学习骨头字宝宝。游戏“变魔术”复习巩固字宝宝。

2、幼儿右手食指套上小狗的指偶，边念儿歌，边表演手指游戏。教师和幼儿一起边念儿歌，边集体进行形体表演。（出现道具：石头）幼儿和教师一起扮演小花狗，边念儿歌边用动作表演。

3、教学目标会背诵且会优美的唱儿歌《小花狗》，会认6个目的字“花、狗、门、两、黑、狗”。能正确指字读儿歌。培养孩子爱心，使学会爱护小动物。

《张家爷爷的小花狗》大班教案

1、幼：你好，小花师：小花会是谁家的小狗呢？（老爷爷）教师模仿老爷爷咳嗽声音师：小花原来是张家爷爷的小狗。今天老师带来了一首好听的歌曲，名字叫做《张家爷爷的小狗》。

2、活动一开始我在黑板上放了一张《张家爷爷的小花狗》的图谱，还有五朵小花和两只小花狗的图片。第一个环节我出示了一张小花狗的图片作为导入活动，孩子们的兴趣特别高涨，一下子都吸引过来，齐声道：这是小花狗。

3、《张家爷爷的小花狗》这首歌曲歌词比较简单，幼儿学习起来也比较快。活动一开始我在黑板上放了一张《张家爷爷的小花狗》的图谱，还有五朵小花和两只小花狗的图片。

4、大班教案 篇6 活动名称： 小花狗。 活动目标： 学习歌曲《小花狗》。 理解并遵守游戏规则。 能根据歌曲内容做相应的动作。 通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

5、作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来***教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？以下是我整理的大班教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

6、车上的动物们都同意小花狗的意见，批评虎大哥不文明。 一会儿，车停了，虎大哥灰溜溜地下车了。 大班教案 篇4 活动目标 让幼儿了解不倒翁不倒的秘密。 观察、探索，发现物体有重心，物体摇摆和重心有关系。

《小花狗》这首儿歌有哪些地方值得幼儿学习

多媒体课件 录有儿歌《小花狗》的磁带 活动过程：（一）复习儿歌《小白兔》教师带动幼儿大胆说，鼓励幼儿大胆表演。引导幼儿用自然的声音演讲儿歌。（二）欣赏儿歌《小花狗》放录音，幼儿欣赏儿歌。

在感受歌曲《小花狗》的基础上，理解歌曲意境。 学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

小花狗吃什么？骨头，学习骨头字宝宝。游戏“变魔术”复习巩固字宝宝。几天再读一遍儿歌并引导幼儿和字宝宝再见！活动延伸：引导幼儿户外活动时玩赶运狗粮的游戏巩固儿歌。引导幼儿学习“小花狗”的歌曲。

幼儿熟悉歌曲旋律，理解歌词，并有学唱的兴趣 三学唱歌曲《小花狗》，并作简单的动作表演 教师引导幼儿认识场景：小椅子围成圈作为家，让玩具狗蹲在家门口，圈上放一些小积木代替肉骨头。

《小花狗与大石头》小班语言教案

《小花狗与大石头》是一首有趣的儿歌。儿歌中用简短、朗朗上口的语言描述了小花狗出门遇到的事情。

他们说：“想”。后来经过反思我明白幼儿需要学习一些与我们生活相关的东西。于是我设计了本节语言活动。

老师指着大范例中的小狗眼睛说：“这是小花狗的什么呀？”“眼睛”对极了，眼睛字宝宝也在我们班做客了，瞧！和它问问好吧！小花狗吃什么？骨头，学习骨头字宝宝。游戏“变魔术”复习巩固字宝宝。

引导幼儿主动想办法）教师：“好吧，我们[_a***_]吵醒小花狗”带领幼儿带一旁围坐下来，教师：“那么妈妈讲个故事给你们听吧。” 教师讲故事《爱唱歌的小麻雀》，并提问。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.mediationoklahomacity.com/post/2890.html